ICFES MATEMATICAS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD BOQUÍA
EVALUACIÓN PRIMER SEMESTRE 2013
ÁREA: MATEMÁTICAS ASIGNATURA: Aritmética
GRADO: SÉPTIMO DOCENTES: ROOSEVELTH MENDEZ- ADRIANA RODAS

ITEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE:
Responda marcando en la hoja de respuestas la letra de la alternativa que considere correcta.


RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A 4 DE ACUERDO A LA SIGUIENTE TABLA:1. ¿Cuál fue la diferencia de temperaturas entre Barcelona y Berlín?

A. 2O B. 3O C. 9O D. 10O

2. ¿Cuántos grados más altos fue la temperatura en Santiago que en Moscú?

A. 13O B. 16O C. 23O D. 25O

3. ¿Cuántos grados más bajo fue la temperatura en New York que en Londres?

A. 6O B. 7O C. 10O D. 19O

4.¿ En qué ciudades se registraron las mismas temperaturas?

A. Berlín-Moscú B.Londres-Roma
C. Santiago-Roma D. Paris-Barcelona

5. ¿Cuál es la cantidad que no puede expresarse con un número negativo?



A. Un año antes de la era de Cristo
B. Un desplazamiento hacia abajo
C. Un depósito en un banco
D. un giro de una cuenta bancaria

6. ¿Cuál de las siguientes sucesiones está ordenada correctamente de mayor a menor?

A. 7, 6, -5, -4 B. 10, 0, -1, -2
C. -3, -2,1, 2 D. -4, -5, 2, 1

7. Si un termómetro marca en la mañana una temperatura de -3º C y en la tarde marca 5 grados más, ¿qué temperatura indica?

A. -8 B. 8 C. 5 D. 2

8. Una sustancia que está a 8º C bajo cero se calienta hasta llegar a una temperatura de 15º C. ¿Cuál es la variación de su temperatura?

A. 7º C B. 23º C
C. 15º C D. 8º C

9. El resultado de -4 – (-7) +(-8) + (-11) es:

A. -16 B. 7
C. -30 D.-8

10. Al resolver
(-18 – 2) • (-7 + 8) + (-12 ÷ 3) se obtiene:

A. -16 B. 24
C. 16 D. -24


RESPONDA LAS PREGUNTAS 11 Y 12 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:

Un ascensor que se encontraba en el piso 7, subió 3 pisos, luego bajó 6 y por último bajó 2.

11. ¿En qué piso quedó finalmente el ascensor?

A. En el piso 4 B.En el piso 2
C. En el piso 5 D. En el piso 3

12. ¿cuántos pisos se desplaza el ascensor?

A. 4 B. 11 C. 16 D. 18
RESPONDA LAS PREGUNTAS 13 A 16 CON BASE EN LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:



Un caracol se desplaza en el sentido que indica la flecha sobre la recta graduada. El caracol avanza una unidad por hora. A las 12 del día el caracol está exactamente en el punto +3.
13. Indica en quépunto de la recta se encontraba el caracol a las 9 de la mañana

A. +3 B. +2
C. +1 D. 0

14. Indica en qué punto de la recta se encontrará el caracol a las 3 de la tarde
A. -6 B. +5
C. +6 D. -5



15. Si el caracol se encontraba a las 2 de la mañana en el punto -7, ¿cuántas unidades se desplazó para estar en el punto +3?.
A. 12 B. 10
C. -10 D. -12

16. Cuando el caracolesté exactamente en punto +11, ¿qué horas serán?

A. 8 de la noche B. 9 de la noche
C. 4 de la tarde D. 5 de la tarde

17. En los siguientes frascos de salsa se ha indicado, con un número entero negativo, cuántos meses faltan para la fecha de vencimiento y, con un número entero positivo, cuántos meses hace que el producto venció.

Según las etiquetas:


A. Conviene comprar el frascoE porque su fecha de vencimiento es la más lejana.

B. Conviene comprar el frasco B porque como - 3 es mayor que - 7 su fecha de vencimiento es la más lejana.

C. Conviene comprar el frasco E porque - 7 es el que tiene mayor valor absoluto.

D. Conviene comprar el frasco D porque su fecha de vencimiento coincide con la de compra.













RESPONDA LAS PREGUNTAS 18 A 21 DEACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

La profesora de matemáticas lleva una cartelera de una línea de tiempo donde muestra los acontecimientos más importantes sucedidos en el Imperio Romano (49 a.C al 476 d.C), como se muestra a continuación:




18. Un estudiante realiza cuatro afirmaciones:

I. La Fundación de Constantinopla ocurrió después de que Constantino fue emperador.

II....