Ideas principales del programa de estudio
Páginas: 2 (415 palabras)
Publicado: 5 de septiembre de 2010
IDEAS PRINCIPALES DEL PROGRAMA DE ESTUDIO DE PRIMER GRADO
La investigación educativa a busca definir el tema competencia, coincidiendo en que esta se encuentra estrechamente ligados enconocimiento sólidos, ya que su realización implica la incorporación y la movilización de conocimientos específicos por lo que no hay competencias sin conocimientos.
Las competencias movilizan y dirigentodos los conocimientos hacia la consecución de objetivos concretos.la movilización de saberes se manifiestas tanto en situaciones común de la vida diaria como en situaciones complejas y ayuda avisualizar un problema, emplear los conocimientos pertinentes para resolverlos, reestructurarlos en función de la situación, así como extra polar o prever lo que hace falta.
Las competencias deaquí se proponen al logro del perfil de egreso y deberán desarrollarse en todas las asignaturas, procurando proporcionar oportunidades y experiencias de aprendizaje significativas para todos losalumnos:
* competencias para los aprendizajes permanentes
* competencias para el manejo de información
* competencias para el manejo de situaciones
* competencias para la convivencia
*competencias para la vida en sociedad
PERFIL DE EGRESO DEL ESTUDIANTE DE LA EDUCACION BASICA
Tiene un papel muy importante en el proceso de articulación de los tres niveles (preescolar,primaria, secundaria) constituyen esta etapa de escolaridad de obligatoria
Perfil de egreso plantea un conjunto rasgo que los estudiante demostrar al termino de la educación básica, como garantía de que nopodrán desenvolver satisfactoria en cualquier ámbito en que decían continuar su desarrollo.
Una formación destaca la necesidad desarrollar competencias para la vida, que además de conocimientos yhabilidades incluyen actitudes y valores para enfrentar con éxitos diversas tareas.
El plan y los programas de educación primaria se articulan con los planteamientos del plan y los programas...
La investigación educativa a busca definir el tema competencia, coincidiendo en que esta se encuentra estrechamente ligados enconocimiento sólidos, ya que su realización implica la incorporación y la movilización de conocimientos específicos por lo que no hay competencias sin conocimientos.
Las competencias movilizan y dirigentodos los conocimientos hacia la consecución de objetivos concretos.la movilización de saberes se manifiestas tanto en situaciones común de la vida diaria como en situaciones complejas y ayuda avisualizar un problema, emplear los conocimientos pertinentes para resolverlos, reestructurarlos en función de la situación, así como extra polar o prever lo que hace falta.
Las competencias deaquí se proponen al logro del perfil de egreso y deberán desarrollarse en todas las asignaturas, procurando proporcionar oportunidades y experiencias de aprendizaje significativas para todos losalumnos:
* competencias para los aprendizajes permanentes
* competencias para el manejo de información
* competencias para el manejo de situaciones
* competencias para la convivencia
*competencias para la vida en sociedad
PERFIL DE EGRESO DEL ESTUDIANTE DE LA EDUCACION BASICA
Tiene un papel muy importante en el proceso de articulación de los tres niveles (preescolar,primaria, secundaria) constituyen esta etapa de escolaridad de obligatoria
Perfil de egreso plantea un conjunto rasgo que los estudiante demostrar al termino de la educación básica, como garantía de que nopodrán desenvolver satisfactoria en cualquier ámbito en que decían continuar su desarrollo.
Una formación destaca la necesidad desarrollar competencias para la vida, que además de conocimientos yhabilidades incluyen actitudes y valores para enfrentar con éxitos diversas tareas.
El plan y los programas de educación primaria se articulan con los planteamientos del plan y los programas...
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