República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular Para la Educación.
Unidad Educativa Colegio La Salle.
Mérida. Edo. Mérida






















Integrantes: José Guerrero #7
Nelson Valencia #25
Francisco Rivero #37
4To Año Sección B
Pensamiento Matemático.

Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres.




Pitágoras de Samos (580 a. C. – 495 a. C.)










Introducción.
Una identidad trigonométrica esuna igualdad entre expresiones que contienen funciones trigonométricas y es válida para todos los valores del ángulo en los que están definidas las funciones (y las operaciones aritméticas involucradas). En trigonometría el seno de un ángulo en un triángulo rectángulo se define como la razón entre el cateto opuesto y la hipotenusa o también como la ordenada correspondiente a un punto que pertenece a una circunferencia unitaria centrada en el origen (c=1). En trigonometría el coseno (abreviadocos) de un ángulo agudo en un triángulo rectángulo se define como la razón entre el cateto adyacente a ese ángulo y la hipotenusa. En virtud del Teorema de Tales, este número no depende del triángulo rectángulo escogido y, por lo tanto, está bien construido y define una función del ángulo. En trigonometría la tangente de un ángulo en un triángulo rectángulo se define como la razón entre el cateto opuesto y el adyacente o también como la relación entre el seno y el coseno.Índice.

Pág. 1: 1-Identidades de la suma y diferencia de los ángulos.
1.1-Coseno de la suma de dos ángulos.
1.2-Coseno de la diferencia de dos ángulos.
Pág. 2: 1.3-Seno de la suma de dos ángulos.
1.4-Seno de la diferencia de dos ángulos.
1.5-Tangente de la suma de dos ángulos.
Pág. 3: 1.6-Tangente de la diferencia de dos ángulos.
Pág. 4: 2-Identidades del ángulo doble.
2.1-Seno de un ángulo [continua]

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