Igualdad real en venezuela

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La igualdad REAL en lo Social

Definición: La igualdad REAL es situación social según el cual las personas tienen las mismas oportunidades o derechos en algún aspecto.

Existen diferentes formas de igualdad, dependiendo de las personas y de la situación social particular.

Por ejemplo.
1- igualdad entre personas de diferente sexo,

2- igualdad entre personas de distintas razas,

3-igualdad entre los individuos de otras especies,

4- igualdad entre personas discriminadas,

5- igualdad de distintos países con respecto a las oportunidades de empleo,

6- igualdad de diferentes razas respecto a derechos de tránsito, de uso de transportes públicos,

7- igualdad en el acceso a la educación.

La igualdad de oportunidades es una forma de justicia social que propugna que unsistema es socialmente justo cuando todas las personas potencialmente tienen básicamente las mismas posibilidades de acceder al bienestar social y poseen los mismos derechos políticos y civiles.

Políticamente se opone al concepto de justicia social como igualdad de resultados, típicamente la igualdad de oportunidades es preferida por la derecha política capitalista.

Frente a la igualdadeconómica efectiva, o igualdad de resultados, preferida por la izquierda política socialista.

CONSTITUCION DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
La inclusión social significa que todas las venezolanas y todos los venezolanos puedan desarrollarse integralmente, cumpliendo con sus deberes y, sobretodo, ejerciendo sus derechos a la educación, a la seguridad social, a la seguridad ciudadana, a lasana alimentación, al trabajo, a la vivienda digna y al pleno desarrollo de la personalidad del individuo, entre otros, garantizando así la igualdad de condiciones y de oportunidades que faciliten la justicia social y que garanticen el desarrollo humano y la paz integral.

TITULO III. De los derechos humanos y garantías, y de los deberes > Capítulo I. Disposiciones Generales > Artículo 20
Todapersona tiene derecho al libre desenvolvimiento de su personalidad, sin más limitaciones que las que derivan del derecho de las demás y del orden público y soci...
TITULO III. De los derechos humanos y garantías, y de los deberes > Capítulo V. De los derechos sociales y de las familias > Artículo 82
Toda persona tiene derecho a una vivienda adecuada, segura, cómoda, higiénica, con serviciosbásicos esenciales que incluyan un hábitat que humanice las relaciones f...
TITULO III. De los derechos humanos y garantías, y de los deberes > Capítulo V. De los derechos sociales y de las familias > Artículo 86
Toda persona tiene derecho a la seguridad social como servicio público de carácter no lucrativo, que garantice la salud y asegure protección en contingencias de mate...
TITULO III. Delos derechos humanos y garantías, y de los deberes > Capítulo VI. De los derechos culturales y educativos > Artículo 102
La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como función indeclinable y de máximo i...
TITULO III. De los derechos humanos y garantías, y de los deberes > Capítulo VI. De los derechos culturalesy educativos > Artículo 103
Toda persona tiene derecho a una educación integral de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus...
TITULO III. De los derechos humanos y garantías, y de los deberes > Capítulo VI. De los derechos culturales y educativos > Artículo 111
Todas las personas tienen derecho al deporte y a larecreación como actividades que benefician la calidad de vida individual y colectiva. El Estado asumirá el deport...
TITULO III. De los derechos humanos y garantías, y de los deberes > Capítulo VIII. De los derechos de los pueblos indígenas > Artículo 121
Los pueblos indígenas tienen derecho a mantener y desarrollar su identidad étnica y cultural, cosmovisión, valores, espiritualidad y sus lugares...
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