Igualdad y discriminacion

BLOQUE III IGUALDAD Y DISCRIMINACION TEMA 6

Objetivos: conocer y analizar
* igualdad formal y la igualdad material

Poder constituyente quien elabora la constitución pueblo (debe ser aprobada en referéndum)

Igualdad aparece en la constitución en 3 momentos de formas distintas.
* Valor superior del ordenamiento jurídico ( Art. 1.1)
* Laconstitución y las normas inferiores han de estar impregnadas por la igualdad y cada vez que un tribunal interprete el ordenamiento jurídico es necesario que lo hagan aplicando el valor de la igualdad
* Igualdad formal o igualdad material ante la ley (Art. 14)
* Es la que se recoge en la primera generación de los derechos humanos. Se recogen aquellos aspectos susceptibles de que aparezcadiscriminación. La no discriminación no es solo sobre estas cuestiones, sino sobre cualquier otra que pueda surgir
* Igualdad material (Art.9.2)
* Es la que permite luchar contra la aparición de la desigualdad. Aparece en la 3ª generación de derechos. El estado actuará para acabar con las desigualdades y las situaciones que suponían tratamiento diferencial, siempre que exista una justificaciónobjetiva o razonable.

Los derechos y libertades se deben interpretar con respecto al derecho internacional.
La U.E. dicta que ante un conflicto de norma europea y norma nacional prima la norma europea y no la estatal.

Principales instrumentos del derecho antidiscriminatorio.

Normas de ámbito internacional que regulan la igualdad
* declaración de los derechos humanos
*convenio de las naciones unidas sobre derechos.

En la U.E. se introduce la lucha contra la discriminación en el Art. 13.1. Del tratado de Ámsterdam. Actualmente está en vigor el Art.5. ter del tratado de Lisboa que entro en vigor el 1/ 12 / 2009 En él se dice que la U.E. va a proteger a las personas “por motivos de sexo, de orden racial o étnico, religión o convicciones, discapacidad, edad uorientación sexual”

Normas vinculantes:

Directivas: son las normas que deben cumplir el objetivo que ella tiene, pero la forma en que se cumpla ese objetivo es libre. Son los estados miembros los que se deben encargar de cómo hacer que se cumplan. Dan lo que se debe hacer y los estados miembros instrumentalizan y desarrollan los mecanismos para llevar acabo la directiva.

Reglamento europeo: esuna norma europea que se introduce directamente en los estados miembros
Decisión: es una norma europea igual que el reglamento pero solo se aplica a un grupo determinado de personas. Aunque es una norma individual es una norma obligatoria.

Discriminación directa o indirecta (posible pregunta de examen)

Discriminación directa: situación en la que se trata a una persona de forma menosfavorable por razón de su sexo. Son las más fáciles de detectar.
Discriminación indirecta: situación en la que una ley, un reglamento, una política o una práctica, aparentemente neutral, tienen un impacto adverso y comprobable sobre las personas de un sexo determinado. Ej.: el 90% de las personas que trabajan a jornada a tiempo parcial con mujeres

4. Enfoque de las políticas discriminatorias.Nivel I: Igualdad formal: reconocimiento legal de la igualdad

Nivel II: Prohibición de discriminación: protección legal contra la discriminación por razón de sexo. Busca que se recoja en una ley los mecanismos antidiscriminatorios.

Nivel III:1) igualdad de trato: ausencia de discriminación directa1 o indirecta por razón de sexo. Busca mecanismos para que se acabecon la discriminación ya sea de manera directa o indirecta
2) igualdad de oportunidades: mecanismos para terminar con las barreras discriminatorias que impiden la participación plena de todos los miembros de una sociedad ya sea en el ámbito económico, político o social.

Nivel IV: igualdad de resultados: es a la que se tiene que llegar para conseguir la igualdad real y activa. Es la menos...