Imaginario AFP en Chile


THE WALL
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Objetivos pedagógicos
1.- Comprender el proceso de la Guerra fría a partir de sus repercusiones psicológicas en nuestra sociedad actual.
2.- Entender dequé manera las relaciones personales están condicionadas por el orden social y educacional en qué se inscriben.
3.- Comprender el proceso de alineación moral a qué nos somete el discurso ideológicocorrespondiente a los distintos periodos históricos.
4.- Apreciar los recursos expresivos y narrativos que usa la película para generar una radiografía de las sociedades de pos guerra.Procedimientos
1.- Visionar la película, Identificar y explicar los referentes históricos e ideológicos que aparecen en el film.
2.- Análisis de la estructura narrativa y temporal del film: quién y cuando seexplica la historia, cómo y con qué objetivo se nos presenta la actitud de los personajes.

3.- Análisis de la forma del film: fotografía, música, interpretación, etc. Hacer una descripcióndetallada de todos estos aspectos y emitir opiniones al respecto.


GUÍA DIDÁCTICA
Actividades

1.- Argumental en torno la trama o tema central de la película.



2.- Hacer un retrato depersonajes: enumerar cuales son los deseos, miedos, cualidades, ideas propias de cada uno de ellos y relacionarlos con la acción: qué personaje es el motor de la acción?, ¿Qué personajes o contextos semueven a su alrededor?, ¿Qué quieren o buscan los distintos personajes?



3.- Comenta la relación existente entre la película y:

a) maltrato psicológico infantil
b) Educación como freno de lacreatividad
c) Aislamiento social
d) El muro


4.-Investiga sobre la música de la película y elabora una crítica sobre ella.

6.- ¿Qué elementos propios de la guerra fría y del mundo de lapos guerra se identifican en la película?

7.- Escoge la letra de una canción de la película y analiza su significado.




Instrucciones: Observa la presente película y realiza un informe...