Impacto De Las Tic En La Educ

El Impacto de las TIC en la educación
En este artículo nos enfocaremos principalmente a describir una serie de proyectos de software que pueden ser detonantes del proceso enseñanza aprendizaje del estudiante, y que pudieran ser la pauta para el desarrollo de más aplicaciones que engloben el resto de las asignaturas y temas vistos en los niveles preescolar, primaria, secundaria y educaciónespecial. La tecnología de la información y la educación básica en México
La Secretaría de Educación Publica (SEP) a través de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal, el Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa (ILCE) y otras instituciones, han impulsado el desarrollo del programa Enciclomedia como un proyecto pedagógico. Enciclomedia fue creado con el objetivo principal decontribuir a la mejora de la calidad de la educación que se imparte en las escuelas públicas de educación primaria del país e impactar en el proceso educativo. En su primera etapa, y tomando en cuenta los aspectos pedagógicos así como los recursos disponibles, Enciclomedia se está implementando en todas las aulas del país de 5to. y 6to. grado de primaria, para llegar, en el futuro, a todos los grados deeducación primaria, inclusive secundaria. Esfuerzos como Enciclomedia y la RedEscolar de ILCE nos dan una pauta de lo que es posible lograr como eslabón entre la infraestructura y la experiencia que pueden adquirir los estudiantes de nivel básico con el empleo de la tecnología en el salón de clases.
La Universidad Autónoma de Baja California (UABC) como institución educativa no se ha mantenido almargen de estos acontecimientos, puesto que posee la masa crítica que concibe, desarrolla e implanta soluciones tecnológicas, y puede ser también el portador de su uso efectivo. En atención a lo anterior resulta ineludible promover el diseño de materiales y herramientas que apoyen al trabajo de los maestros para potenciar la educación en nuestro País.
Desarrollo de software educativo multimediaAcadémicos y alumnos de la Licenciatura en Ciencias Computacionales de la UABC, han estado desarrollando software educativo en los siguientes niveles escolares:   »  Software para niños con discapacidades especiales
  »  Software para niños en edad preescolar
  »  Software para el primer ciclo de nivel primaria
  »  Software para el tercer ciclo de nivel primaria
  »  Software para nivelsecundaria Software para niños con capacidades especiales
El CRIIE (Centro de Recursos de Información e Integración Educativa), como promotor del desarrollo de recursos de información para la integración de niños especiales a la escuela regular ha colaborado en el desarrollo de herramientas como las siguientes: 1. "Método de lectura directa en Software" Esta aplicación facilita al niño lainiciación a la lectura utilizando un método conductista ?desarrollado por el profesor Ricardo Vargas? dividido en tres niveles. El software está enfocado para que niños de edad temprana, con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad auditiva o intelectual, puedan seguir el método con apoyo de la computadora e integrando diversos medios como son el audio, lenguaje de señas, texto e imágenesy reforzar cada uno de los niveles que integran el método a través de juegos interactivos (figura 1). 2. Platiquemos con las manos. Esta herramienta es un sistema multimedia dirigido al niño sordo mudo, sus familiares y compañeros de escuela, con el fin de facilitar su integración a la escuela regular. El software contempla diversas palabras cotidianas para el entorno del niño con discapacidadauditiva divididas por unidades temáticas (escuela, familia, animales, etc.). 3. Software para niños con problemas de discriminación auditiva. Esta es una herramienta de apoyo a niños con problemas auditivos ligeros o severos. Les ayuda en el reconocimiento de la ausencia o presencia de sonido en objetos de su entorno clasificados en campos semánticos (sonidos de la casa, ciudad, zoológico,...