Imperfecciones odefectos de cristalinos

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RELACIÓN DOCENTE – ALUMNO – DIRECTIVO - COMUNIDAD

PERFIL HUMANO.
← Se incorpora, sin resistencia, al trabajo en equipo cuando se le solicita.
← Participa activamente en el trabajo en equipo.← Se desempeña, sin sanción administrativa o amonestación por el Director, en el último año escolar.
← Asume responsabilidades, que van más allá de las propias de sus funciones
← Mantiene unaactitud ética cónsona con su profesión educativa dentro y fuera del aula
← Posee hábitos de higiene y de trabajo, acordes con la profesión docente.
← Su presentación personal es cónsona con lafunción educativa que ejerce
← Mantiene una actitud positiva al interrelacionarse con sus compañeros y compañeras de trabajo.
← Toma en cuenta las recomendaciones para la práctica escolar sugeridas porsus colegas o superiores
← Dispensa un trato respetuoso y afable a sus compañeros de trabajo.
← Defiende el interés superior del estudiante frente a agresiones y vejaciones
← En su accionar enel plantel, en ningún momento el conflicto es un elemento que lo caracterice.

CREATIVIDAD, INICIATIVA Y FORMACIÓN
← Demuestra diligencia en la toma de decisiones para el beneficio de lainstitución.
← Receptivo ante los cambios que se promueven para mejorar la calidad del proceso de
enseñanza-aprendizaje.
← Es innovador en sus actividades, periódicamente introduce cambios y mejorasen sus actividades.
← Aprovecha y resuelve las actividades con los recursos que tiene a su disposición.
← Participa en jornadas de capacitación y actualización profesional.
← Su desempeñodespierta interés en los niños y niñas por el aprendizaje.
← Periódicamente presenta propuestas y alternativas para la realización de las actividades.
← Lidera procesos o actividades que beneficien aestudiantes o a la comunidad educativa
← Se incorpora regularmente a procesos o actividades que beneficien a estudiantes o a la comunidad educativa
← Aplica las recomendaciones o lineamientos...
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