Importancia de la asignatura de etica y valores

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 27 (6542 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 26 de enero de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA ETICA Y VALORES EN LA RECUPERACION DE LOS VALORES EN LOS ALUMNOS DE PRIMER SEMESTRE DE LA ESCUELA BACHILLERES.
INDICE
INTRODUCCION…………………………………………………………………… 8

CAPITULO I: DELIMITACION DEL PROBLEMA……………………………...

JUSTIFICACION…………………………………………………………………….
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………………………….
PLANTEAMIENTO DE LA HIPOTESIS…………………………………………..CAPITULO II: MARCO TEORICO………………………………………………

2.1. Historia del valor…………………………………………………………
2.2. Nociones de valores…………………………………………………….
2.3 Naturaleza del Valor………………………………………………….....
2.4. ¿Qué se entiende por valor?..........................................................
2.5. ¿Que son los valores?...................................................................
2.6.Propiedad del valor……………………………………………………...
2.7. Clasificación del los valores según algunos autores…………..........
2.8. Crisis de los valores……………………………………………………..
2.9. Los valores en la educación……………………………………………
2.10. Manera en que la sociedad desarrolla los valores en las nuevas generaciones y su relación con la educación………………………...
2.11. Importancia de los valores en el actoeducativo……………………..
2.12. Educación y valores……………………………………………………..
2.13. La escuela como trasmisora de valores………………………………
2.14. Transmisión de los valores…………………………………………….
2.15. Importancia de la asignatura de ética y valores en la recuperación de los valores.


CAPITULO III: METODOLOGIA ……………………………………………...
3.1. Diseño de la Investigación……………………………………………...
3.2. Población deestudio…………………………………………………….
3.2.1. Población de estudio…………………………………………………….
3.2.2. Muestra…………………………………………………………………..
3.2.3. Tipo de muestreo………………………………………………………..
3.3. Instrumentos de recolección……………………………………………
3.3.1. Instrumentos……………………………………………………………..
3.4. Aplicación del instrumento……………………………………………...
3.4.1. Método estadístico………………………………………………………..
3.4.2 Representacióngrafica…………………………………………………

CAPITULO IV

RESULTADOS …………………………………………………………………..…
CONCLUSIONES……………………………………………………………………
SUGERENCIAS…………………………………………………………..…………
FUENTES CONSULTADAS ………………………………………………………
ANEXOS….………………………………………………………….………………

INTRODUCCION

Hablar de valores humanos en una sociedad en crisis, se vuelve primordial ya que en la actualidad se pueden observar a muchos jóvenes que debido a que no han tenido una buenaorientación familiar van perdiendo sus valores morales y van adquiriendo malos hábitos y conductas deplorables para la sociedad y para ellos mismos.

Los valores son personales, sociales, participativos, universales, no discriminan sexo, raza, origen, lengua, religión y son intransferibles, facilitan al hombre la realización de sus proyectos y le permiten disfrutar de la felicidad permitiéndoleasí convivir en armonía en sociedad.

Es por lo que en este trabajo de investigación se abordaran los diferentes aspectos por los cuales se cree que los valores se han ido perdiendo, de igual forma se buscara una solución mediante la asignatura de ética y valores para lograr la recuperación de los valores, empleando como complementación algunas técnicas o dinámicas grupales donde se estimule alos jóvenes a interactuar o aportar ideas para facilitar la recuperación de los valores.

Cabe mencionar que la formación moral, física y psicológica depende tanto de padres de familia como de los maestros y alumnos, por este motivo la sociedad, magisterio y familia deben trabajar en conjunto para que se pueda lograr una mejor comprensión y desarrollo.

CAPITULO I

DELIMITACION DEL PROBLEMAJUSTIFICACION

La perdida de los valores en los jóvenes de la escuela bachilleres “Patria”, es un problema que involucra a todos, sociedad, entorno que rodea a la familia y a las escuelas como las instituciones formadoras de moral y las buenas costumbres, además de ser la base de la sociedad y los maestros como formadores de la educación de un...
tracking img