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En qué consiste la
Microenseñanza
S/datos Documento bajado de Internet
Revisado y adaptado por Yolanda Campos
para uso didáctico
A grandes rasgos se puede
decir que la Microenseñanza consiste
básicamente en simplificar las
condiciones de un salón de clases,
permitiendo que un profesor instruya
durante corto tiempo a un reducido
grupo de alumnos, tratando de
practicar una habilidadespecifica al
enseñar. Al mismo tiempo la “clase”
es grabada en una cinta de video. Al
final de la clase el profesor puede
usar la película como fuente de retroalimentación
para analizar su
propio comportamiento y los elementos
de atención en un momento
de la sesión, éstos pueden ser: los
alumnos, las condiciones, los recursos
empleados, las técnicas y la reflexión
del profesor respecto asu
propio desempeño. El procedimiento
puede ser repetido todas las veces
que el profesor lo desee, usando los
mismos elementos: alumnos, video,
etc.
La Microenseñanza tiene como
base cinco proposiciones fundamentales:
1. La Microenseñanza es
realmente enseñanza.
Aunque la Microenseñanza
es una situación creada en
el sentido de que el profesor
y los estudiantes trabajan
juntos encondiciones
simuladas, sin embargo,
la verdadera enseñanza
ocurre.
2. La Microenseñanza disminuye
las complejidades de
la enseñanza normal en
una clase. Tamaño de la
clase, contenido y tiempo,
son todos reducidos.
3. La Microenseñanza se
concentra en el entrenamiento
para el logro de fines
específicos. Estos fines
pueden ser la práctica
de técnicas de enseñanza,
el dominio de ciertosmateriales
de clase, o la demostración
de métodos de
enseñanza.
4. La Microenseñanza
permite una situación controlada.
En la situación práctica
de la Microenseñanza, los
factores de tiempo, estudiantes,
métodos de retroalimentación
y revisión y muchos
otros factores pueden ser
manipulados. Como resultado
de todo esto, puede ser logrado
un más alto control en
un el programa deentrenamiento.
5. La Microenseñanza amplía
grandemente el conocimiento
normal de los resultados
y la dimensión de
la retroalimentación de la
enseñanza.
Documento bajado de Internet s/d
Adaptado por YOLANDA CAMPOS para usos didácticos
http://www.camposc.net yola@camposc.net
EN QUÉ CONSISTE LA MICROENSEÑANZA
2005 formadores pedagogía formación ensayo texto ensayos/05microensenanza___________________________________________________________
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¿Que permite la Microenseñanza?
1. La practica Segura
La práctica es un requisito
para muchas actividades
de instrucción. Una gran parte
del día de un profesor está
dedicada a actividades que ya
están aprendidas y que pueden
ser mejoradas a través
de prácticas.
2. Un instrumento de Enfoque
Individualmente un
profesor que quiere mejorarsu manera de enseñar puede
seleccionar algunas actividades
de enseñanza previamente
identificadas y practicarlas
con la ayuda de la Microenseñanza.
Es un instrumento de
enfoque porque le permite
concentrarse en una habilidad
cada vez.
3. Un vehículo de entrenamiento
continuo
Una de las razones de
falta de desarrollo profesional
en el campo de la enseñanza
es que los profesorestienen
pocos vehículos para el entrenamiento
continuo. La Microenseñanza
representa una
solución parcial a éste problema.
Con las herramientas
que proporciona el profesor
puede mejorar sistemáticamente
sus técnicas instrucciónales
y probar materiales
nuevos para la clase.
4. Una nueva forma de
Orientación
La Microenseñanza puede
brindar una situación
constructiva para ofrecer y
recibirorientación profesional
en el campo de la enseñanza.
La orientación no es para
calificar, sino para evaluar en
el sentido de ayudar al
profesor.
5. Un instrumento de Investigación
Para fines de investigación,
la Microenseñanza permite
que la mayoría de las
complejidades de la práctica
docente pueden ser disminuidas,
de manera que el investigador
esté en condiciones
de analizar los...
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