Importancia de los juegos didácticos en preescolar

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 32 (7976 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 23 de marzo de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGÓGICO MONSEÑOR ARIAS BLANCO
SEDE MARACAY

JUEGOS DIDÁCTICOS Y SU IMPORTANCIA
EN LOS NIÑOS DE LA ETAPA INICIAL O PREEESCOLAR

Autores:

Facilitador:

LaMorita, Noviembre 2009
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGÓGICO MONSEÑOR ARIAS BLANCO
SEDE MARACAY

JUEGOS DIDÁCTICOS Y SU IMPORTANCIA
EN LOS NIÑOS DE LA ETAPA INICIAL O PREEESCOLAR

Autores:Facilitador: Prof.

Año: 2009

RESUMEN

Los juegos didácticos son importantes en los niños de la etapa inicial o preescolar ya que estimulan su actividad, iniciativa y cualidades psíquicas o físicas, así como las destrezas motrices dependiendo del tipo de juguete. Además de la relación estrecha con las sucesivas etapas de la formación de su personalidad, que en cada período planteanecesidades y motivos particulares, los cuales es necesario conocer bien para saber a donde dirigir la estimulación. La investigación es documental, lo que indica que se basa en la recolección o consulta de documentos ya existentes. Finalizada la investigación se determinó que el juego desarrolla diversos aspectos en la población infantil, tales como la socialización, el aprendizaje, nuevosconocimientos, madurez, creatividad, entre otros. Además de su desarrollo psicomotor, cognitivo y socio-emocional.

Descriptores: Juegos, niños, preescolar.

INDICE GENRAL

p.p.

RESUMEN………………………………………………………………………….. ii
INDICE GENERAL………………………………………………………………… iii
INDICE DE FIGURAS………………………………………………………………iv
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………… 1

CAPÍTULO I
Planteamiento delproblema……………………………………………………….2
Objetivos de la Investigación
General………………………………………………………………………...3
Específicos…………………………………………………………………….3

CAPÍTULO II
Historia de los juegos …………………………………………………………....4
¿Por qué juegan los niños?.....................................................................................5
¿Cómo juegan losniños?.......................................................................................6
El juego como aprendizaje y enseñanza…………………………………………6
Motivación del juego…………………………………………………………….8
El juguete y el desarrollo físico y psíquico del niño y niña……………………...9
El juguete y la formación de la personalidad…………………………………...11
La edad y losjuguetes…………………………………………………………..14
Guía de los juguetes…………………………………………………………….16
De 2 a 3 años………………………………………………………………...16
De 3 a 5 años………………………………………………………………...17
De 6 a 8 años………………………………………………………………...17

CAPÍTULO III
Juegos didácticos en la etapa inicial o preescolar….…………………………..19
Importancia de los juegos didácticos en la etapa inicial o preescolar….…..20Tipos de juegos en la etapa inicial o preescolar.…………………………...21

CONCLUSIONES…………………………………………………………………...23
RECOMENDACIONES……………………………………………………………..24
MATERIALES DE REFERENCIA…………………………………………………25
ANEXOS…………………………………………………………………………….26

INDICE DE FIGURAS

p.p.

Figura N° 1. Los educadores y los juguetes………………………………………...27
Figura N° 2. El juguete y la formación de lapersonalidad…...…………………….27
Figura N° 3. La edad y los juguetes………………………………………………...28
Figura N° 4. Juguetes para niños de 2 a 3 años……………………………………..28
Figura N° 5. Juguetes para niños de 3 a 5 años……………………………………..29
Figura N° 6. Juguetes para niños de 6 a 8 años……………………………………..29

INTRODUCCIÓN

Además de las necesidades físicas el niño tiene otro tipo...
tracking img