Importancia De Los Procesos Cognitivos En El Aula.

Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico Rural “El Mácaro”
Subdirección de Investigación y Postgrado

Autor: Deulys Matos.Facilitador: Reina Pérez.
IMPORTANCIA DE LOS PROCESOS COGNITIVOS EN EL AULA
En el aula de clases el docente debeconocer el potencial y las capacidades que poseen cada uno de sus estudiantes para obtener un mayor aprendizaje, a su vez, debe elaborar estrategias que le permitan a cada uno desarrollar sus procesoscognitivos. Estas estrategias, le permitirán a los educandos darse cuenta de su capacidad para pensar y resolver problemas. Este proceso también conocido como desarrollo cognitivo, es influido por laenseñanza que los estudiantes reciben y de su interacción con el entorno. Según Monereo (1990):
Únicamente podemos hablar de utilización de estrategias de aprendizaje cuando el estudiante damuestras de ajustarse continuamente a los cambios y variaciones que se van produciendo en el transcurso de la actividad, siempre con la finalidad última de alcanzar el objetivo perseguido del modo más eficazque sea posible,( p. 25).
De esta forma, el estudiante minimiza el número de errores previos a la solución del problema asegurando que su respuesta sea la correcta después de un mínimo detentativas. De igual forma el mismo autor plantea que: “La utilización de estrategias requiere, por consiguiente, de algún sistema que controle continuamente el desarrollo de los acontecimientos y decida,cuando sea preciso, qué conocimientos declarativos hay que recuperar y cómo se deben coordinar para resolver cada nueva coyuntura”(p. 26).

En este sentido el conocimiento más importante es elconocimiento de uno mismo, o “metacognición”; esto implica el conocimiento sobre el propio funcionamiento psicológico, en este caso, sobre el aprendizaje. Es decir, ser consciente de lo que se está...