Importancia Del Cerebro
Páginas: 2 (302 palabras)
Publicado: 17 de agosto de 2011
HIPOTALAMO: Vigila las acten ividades como la temperatura corporal y el consumo de alimentos.
TRASTORNOS CEREBRALES
EL AUTISMO. Es un grave trastorno del funcionamiento cerebral, que secaracteriza por una falta de interacción social normal, deterioro de la comunicación, movimiento repetitivo y u n rango altamente limitado de actividades e intereses.
Causas: Exposición a ciertos viruso químicos, ciertas complicaciones del embarazo como sangrado o infecciones vaginales, avanzada edad de los progenitores, los hijos primogénitos, amenaza de perdida fetal, anestesia, partosinducidos, partos por cesárea, el estrés intenso durante las semanas 24 y 28 de gestación; pueden deformar el cerebro en desarrollo. E .
Otra causa, son las deficiencias ambientales extremas durantela lactancia, estas pueden afectar la estructura del cerebro, ocasionando problemas cognitivos y emocionales.
Esta comprobado que el cerebro de un niño normal muestra regiones en su cerebro deactividad elevada y baja.
Y el cerebro de un niño huérfano muestra poca actividad.
PORQUE ES IMPORTANTE QUE LOS MAESTROS CONOZCAN EL FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO Y DELSISTEMA NERVIOSO.
Este tema es muy importante, porque nos ayuda y facilita a conocer a fondo el sistema cerebral,las parte que afectan al aprendizaje, y a conocer las diferentes etapas de evoluciónde cada niño. Además es muy importante que el maestro no compare el desarrollo de un niño con los de otros ; Ya que cada niño sigue un determinado ritmo de aprendizaje y desarrollo, y por endecada uno consigue sus habilidades antes que otro. Pero si hay un patrón común en todo los niños en cuanto a su desarrollo sicomotor.
¿Cómo comunica el sistema nervioso los mensajes eléctricos yquímicos de una parte a otra.
Las células nerviosas o neuronas son las encargadas de transmitir mensajes por medio de la dendrita, este mensaje recorre la célula por medio de una pequeña corriente
TRASTORNOS CEREBRALES
EL AUTISMO. Es un grave trastorno del funcionamiento cerebral, que secaracteriza por una falta de interacción social normal, deterioro de la comunicación, movimiento repetitivo y u n rango altamente limitado de actividades e intereses.
Causas: Exposición a ciertos viruso químicos, ciertas complicaciones del embarazo como sangrado o infecciones vaginales, avanzada edad de los progenitores, los hijos primogénitos, amenaza de perdida fetal, anestesia, partosinducidos, partos por cesárea, el estrés intenso durante las semanas 24 y 28 de gestación; pueden deformar el cerebro en desarrollo. E .
Otra causa, son las deficiencias ambientales extremas durantela lactancia, estas pueden afectar la estructura del cerebro, ocasionando problemas cognitivos y emocionales.
Esta comprobado que el cerebro de un niño normal muestra regiones en su cerebro deactividad elevada y baja.
Y el cerebro de un niño huérfano muestra poca actividad.
PORQUE ES IMPORTANTE QUE LOS MAESTROS CONOZCAN EL FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO Y DELSISTEMA NERVIOSO.
Este tema es muy importante, porque nos ayuda y facilita a conocer a fondo el sistema cerebral,las parte que afectan al aprendizaje, y a conocer las diferentes etapas de evoluciónde cada niño. Además es muy importante que el maestro no compare el desarrollo de un niño con los de otros ; Ya que cada niño sigue un determinado ritmo de aprendizaje y desarrollo, y por endecada uno consigue sus habilidades antes que otro. Pero si hay un patrón común en todo los niños en cuanto a su desarrollo sicomotor.
¿Cómo comunica el sistema nervioso los mensajes eléctricos yquímicos de una parte a otra.
Las células nerviosas o neuronas son las encargadas de transmitir mensajes por medio de la dendrita, este mensaje recorre la célula por medio de una pequeña corriente
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