inamovilidad

4. Herramientas Interactivas para el Aprendizaje pueden ser libros, revistas, internet, entrevistas, programas de televisión, videos, etc.  Presentación escrita del ensayo  Título  Autor  Parte introductoria  Desarrollo  Conclusión o cierre  Bibliografía Recuerda: Un ensayo debe responder a las siguientes preguntas:  ¿Qué es? = Objetivo general.  ¿Cómo? = Método.  ¿Dónde? = Espacio. ¿Cuándo? = Tiempo.  ¿Por qué? = Justificación.  Esqueleto de un ensayo  Búsqueda de información ¿Qué es? ¿Cómo empiezo? ¿Dónde busco? ¿Cómo busco? Evalúa tus fuentes ¿Qué es? Elaborado por: Ing. Carlos Alcalá

5. Herramientas Interactivas para el Aprendizaje Cuando se inicia la redacción de un ensayo por lo general se cree que la información de un libro de texto es suficiente; sin embargo, sideseas obtener más conocimiento acerca del tema y además una buena calificación, es necesario realizar una búsqueda de información. ¿Cómo empiezo? Buscando información, documentarse, investigar, es una tarea previa y fundamental siempre que tengas que realizar un trabajo escrito; se trate de un ensayo, informe, comentario, síntesis, etc. ¿Dónde Busco? Después de haber realizado la elección ydelimitación del tema es el momento de iniciar la búsqueda de información. Piensa en lo que necesitas saber y en la forma de conseguir las fuentes que te proporcionarán la información más confiable y exacta. Fuentes de información: Cuando empieces a buscar información debes considerar el tipo de documentación que necesitas y el lugar en el que podrás encontrarla. A continuación se muestra una lista delos sitios que puedes utilizar: Aplicaciones informáticas o Internet, Internet y sitios Web, Catálogos de Bibliotecas, Listas de publicaciones periódicas en línea como revistas o periódicos, Índices académicos y científicos, Grabaciones de video y audio, Bibliotecas públicas o de centros educativos, Libros, Diccionarios, Publicaciones impresas, Mapas y Atlas, Enciclopedias y anuarios. ¿Cómobusco? Toma una hoja y escribe el tema general en el centro y a su alrededor las cuestiones o ideas relacionadas. Dibuja líneas entre ellas, relacionando los que Elaborado por: Ing. Carlos Alcalá

Panorama actual de la relación de trabajo en Venezuela
La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y el Derecho Colectivo del Trabajo
En 1999 el pueblo venezolano autorizó mediante unreferéndum aprobatorio la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela que viene a sustituir la Constitución de la República de 1961. En esta novísima Carta Magna se ratifica el derecho a la sindicalización, sin autorización previa, de todos los trabajadores venezolanos, con la finalidad de obtener la mejor defensa de sus derechos e intereses y con libertad de afiliarse o no a ellas.Estas organizaciones no están sujetas a control administrativo por parte del Estado y los trabajadores gozan en virtud de este derecho de una protección especial, la inamovilidad laboral, que tiene por objeto evitar discriminaciones, intromisiones y perjuicios, tendentes a conculcar el libre ejercicio de este derecho, lo cual ya formaba parte de la tradición constitucional venezolana, porque también estabaconsagrado en la Constitución de la República de 1961, pero no con el rango de derecho constitucional extensivo a todos los trabajadores.
Principios:
La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha establecido que el trabajo es un hecho social que goza de la protección del Estado. En el artículo 89 se establecen los siguientes principios:
1.1 La intangibilidad y progresividad de losderechos y beneficios sociales.
En cuanto a la intangibilidad diremos que la Ley Orgánica del Trabajo, establece un marco jurídico para el contrato individual y el contrato colectivo de trabajo, que define el ámbito de aplicación de los derechos de los trabajadores. Todas esas normas legales constituyen derechos favorables a los trabajadores, pues las disposiciones de ella son de orden...