Inces

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Instituto Universitario de Ciencias Administrativas y Fiscales
Maracay- Estado Aragua
Curso Tributario

Maracay, Noviembre 2010
INTRODUCCIÓN
El INCES es un instituto de capacitación y educación socialista creado por el estado y que tiene por objeto formular, coordinar, evaluar, dirigir y ejecutar programas educativos de formación y capacitación integral, adaptados a las exigencias delmodelo de desarrollo socio-productivo socialista bolivariano.
Este Instituto se encarga de coadyuvar al desarrollo de un modelo productivo fundado en los valores humanísticos, promoviendo la inclusión socio-productiva de todas las personas, especialmente de aquellas en situación de pobreza extrema y condiciones de especial vulnerabilidad o exclusión y así consolidar un sistema de educación, formacióny capacitación que contribuya con la generación de nuevas formas asociativas y unidades económicas de propiedad colectiva, propendiendo a la construcción colectiva y cooperativa de la economía socialista, en las relaciones de producción, intercambio y distribución de bienes y servicios.
Los recursos con los cuales trabaja esta institución son los contribuciones que realiza el Patrono y elTrabajador través del aporte del 2% y ½ % respectivamente, correspondiente a los sueldos y salarios y otras remuneraciones gravables.


INCES
Es un organismo autónomo con personalidad jurídica y patrimonio propio, adscrito al Ministerio del Poder Popular para la Economía Comunal, creado por Ley el 22 de Agosto de 1959 y reglamentado por Decreto el 11 de Marzo de 1960 bajo la denominación deInstituto Nacional de Cooperación Educativa Socialista (INCES). En el 2003 de acuerdo con Decreto publicado en la Gaceta Oficial Nº 37.809 de fecha 03 de Noviembre, se reforma el reglamento de la Ley del INCE, con la finalidad de reorganizarlo y adecuarlo a los intereses del país y al proceso de reconversión industrial, proceso que enmarca posteriormente su concepción y visión, dentro del ámbito de unsocialismo abierto y participativo.

El Objetivo de esta Institución esta desarrolla desde varios puntos de vista:
De Formación e Investigación
* Desarrollar el sistema de formación y capacitación integral acorde a las exigencias del nuevo modelo de desarrollo productivo y de inclusión social.
* Ampliar las oportunidades de acceso y permanencia activa a los procesos formativos delos sectores excluidos de la población.
* Articular los programas de formación, a fin de entender los proyectos estratégicos del estado, las potencialidades económicas regionales y el fortalecimiento de la economía comunal.
* Diseñar un programa de orientación vocacional, armonizando las ofertas formativas de la institución con las potencialidades e intereses de los participantes.
*Crear mecanismos que faciliten la formación y capacitación permanente, a los efectos de mantener actualizados los conocimientos adquiridos por cada uno de los participantes del proceso formativo.
* Incorporar al plan de certificación educativa de la institución, la normativa de certificación de saberes mediante la práctica y experiencia laboral.
* Generar líneas de investigación para losprocesos de innovación y de nuevas tecnologías educativas cónsonas con el modelo de desarrollo productivo y de inclusión social.
Institucionales
* Incrementar los niveles de efectividad de la gestión en la asignación y uso de los recursos institucionales.
* Coordinar lineamientos, acciones y recursos, a través de acuerdos interinstitucionales para el desarrollo de la formación ycapacitación productiva.
* Vincular las acciones de formación y capacitación integral a través de nuevos diseños curriculares adaptados al Plan Estratégico de Desarrollo Económico y Social de la Nación.
* Consolidar alianzas estratégicas nacionales e internacionales para el intercambio de conocimientos, experiencias y tecnologías que aseguren la actualización y perfeccionamiento de los...
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