Incluir a Los Padres y Representantes En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje De Los Educandos Con Dificultades De Aprendizaje De La Concentración Escolar Pedro Francisco Marcuñez En El Municipio Barinas.

Páginas: 48 (11796 palabras) Publicado: 13 de octubre de 2011
[pic] Incluir a los padres y representantes en el proceso de enseñanza aprendizaje de los educandos con Dificultades de Aprendizaje de la Concentración Escolar Pedro Francisco Marcuñez en el Municipio Barinas.

INTRODUCCIÓN
En el contexto histórico actual, la educación afronta situaciones que la desafían a buscar caminos que hagan más efectiva su acción en los educandos. Uno de estosretos es la incorporación de la familia a la escuela; se considera que es necesaria una acción conjunta familia – escuela que dinamice la formación integral del educando. Al hablar de acción conjunta, se pretende involucrar a los padres y representantes en cada aspecto de la educación y desarrollo de sus hijos (as), desde el nacimiento hasta la edad adulta, puesto que es la familia el primer centroeducativo donde la persona adquiere valores y hábitos, que serán reforzados por la escuela.
A la escuela le corresponde, además de educar al niño(a), extender su acción a la familia, desplegando estrategias y acciones concretas que permitan a los padres y representantes adquirir herramientas y conocimientos que les ayuden a educar a sus hijos (as). Padres, representantes y docentes, son losagentes para lograr el ideal educativo que persigue la escuela y, cuyo fin último, es la búsqueda de la realización personal del educando.
Esta investigación relacionada con la integración de padres y representantes en el proceso de aprendizaje de los educandos con Dificultades de Aprendizaje en la Concentración Escolar Pedro Francisco Marcuñez, Municipio Barinas cuyo ideal educativo esformar integralmente a los niños (as), por medio de un proceso continuo que pretende desarrollar, de modo armónico y coherente, las diferentes áreas de aprendizaje, a saber: formación personal y social, relación con el ambiente, comunicación y representación.
La investigación desarrollada evidenció la necesidad de proponer talleres y charlas para propiciar el binomio familia-escuela, dondelos padres y representantes tengan una participación activa que contribuya en la orientación del proceso educativo de los educandos.
La estructura general de la siguiente investigación se desarrolla en tres (3)
capítulos:
*El primero: Hace énfasis en el planteamiento del problema y justificación,
incluyendo los objetivos planteados de la misma.

[pic][pic]*El segundo: referido al marcoteórico, se revisa los antecedentes de la
investigación y los fundamentos teóricos que lo sustentan.
*El tercero: se refiere al marco metodológico empleado por el investigador, en la que se profundiza acerca del tipo de investigación y diseño empleado. Así mismo se describe la población, muestra, mapa de variable y se plantea el instrumento de recolección de datos.
Para finalizar se incluyen lasreferencias bibliografícas.

[pic][pic]Capitulo I
EL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La educación como hecho social es fundamental en el proceso de desarrollo de la humanidad, en tanto a la educación acontece un gran contexto histórico- cultural, impregnándola de la filosofía e ideología de la época, con el objeto de mantener el sistema social. La sistematización del hecho educativocondujo al surgimiento de la institución escolar, con la finalidad de delinear y formar al tipo de hombre que requiere una sociedad determinada en los diferentes momentos históricos; en tal sentido, el hombre ha debido responder a las exigencias que la institución escolar le plantea. Sin embargo, ante estas exigencias se dan de diversas maneras de responder dependiendo de los múltiples factores,que a veces se convierten en elementos que obstaculizan el proceso de aprendizaje del educando.
Desde hace algunas décadas se ha venido haciendo cada vez mas patente la importancia de integrar al proceso educativo todos aquellos elementos, que de algunas manera, tienen algo que ver con la educación, como lo es la familia ya que es la base para que todo ser humano. Por lo mismo, es que sus...
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