inclusion educativa


Inclusión de niños con discapacidad a escuelas publicas de gobierno.

El concepto ``Discapacidad`` hace referencia a todas las dificultades que afectan el aprendizaje y la participación de unapersona, en este caso el niño, dentro del ámbito educativo. Muchas veces se asocia con las personas que presentan alguna discapacidad, sin embargo, su perspectiva es más amplia, implica elreconocimiento de que todos los niños son diferentes y pueden aprender, independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales, así como tenemos en nuestras aulas niños con intereses ynecesidades diferentes también existen niños con capacidades diferentes y de igual manera tienen derecho a la educación. Durante mucho tiempo se he buscado una educación para quienes no tienen acceso a lamisma debido a que poseen características o necesidades diferentes. Se ha fomentado la inserción de estos niños con discapacidad a clases regulares, a menudo sin una adecuada capacitación de loseducadores o apoyo de profesionales y equipos especializados. Muchas veces vemos a los niños con discapacidad dentro de la sociedad y la sociedad no los acepta.
Entonces, si los empezamos a integrar muypequeños dentro del contexto educativo, el niño se adapta a las normas, a todo lo que es la sociedad en general. Los niños aquí los reciben muy bien, son niños para ellos normales, como todos,independientemente de que tengan o no tengan una discapacidad y aquí estamos hablando de la integración que realmente debe existir, es decir, los niños deben trabajar conjuntamente, esta integración forma partede uno de los fenómenos de mayor trascendencia en los últimos años en el campo de la educación. La Educación Integradora surge de la idea de que la educación es un derecho humano y básico, “Todos losalumnos tienen derecho a la educación”. (Organización de las Naciones Unidas para la Ciencia, la Cultura y la Educación - UNESCO, 1994), no importa cuáles sean sus características o dificultades...