Inclusion educativa

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EDUCACIÓN INCLUSIVA
Esquema de la materia
La inclusión educativa es la tarea que los maestros y maestras tenemos ante nosotros en los diferentes centros educativos.
La inclusión educativa ennuestro país cobra especial importancia en la última década, como consecuencia de los Acuerdos y Convenios Internacionales promovidos por la UNESCO y las Naciones Unidas en defensa de los derechos a laeducación de las personas con discapacidad.
La Inclusión aspira a que, todos los habitantes de un país, gocen de una vida con calidad; accediendo equitativamente al espacio de las oportunidades.
Lainclusión educativa está construida sobre la base de ideas humanísticas para justificar y ejercer el derecho a educarse por encima de las particularidades personales y culturales, “implica que todoslos niños de una determinada localidad aprendan a vivir juntos independientemente de sus condiciones personales, sociales y culturales. Se trata de lograr una escuela en la que no existan “requisitos deentrada” ni mecanismos de selección o discriminación de ningún tipo; una escuela que modifique substancialmente su estructura, funcionamiento y propuesta pedagógica para dar respuesta a lanecesidades educativas de todos y cada uno de los niños y niñas incluidos aquellos que presentan capacidades diferentes”, además permite desarrollar una escuela que valore, tolere y respete las diferencias enun ambiente de sana convivencia y una cultura de paz.
El Ministerio de Educación del Ecuador acoge la definición que la UNESCO propone sobre Inclusión Educativa el mismo que expresa: “Inclusióneducativa es el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, en las culturas y en las comunidades, yreduciendo la exclusión en la educación”. Esta definición involucra cambios y modificaciones en contenidos, enfoques, estructuras y estrategias, con una visión común que incluye a todos los niños,...
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