Independencia

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIÓN SUCRE 1ER SEMESTRE ESTUDIOS JURÍDICOS

PROFESOR: ÁNGEL BELANDIA MATERIA: PENSAMIENTO POLÍTICO LATINOAMERICANO Y VENEZOLANO ALUMNA: KAMY FERRER C.I: 10.859.911

ÍNDICE

1.- Metrópolis y Territorios Coloniales. 2.- La Influencia Del Pensamiento De Las LucesEn Los Independentistas. 3.- Las Ideas De La Ilustración: Las Ideas De La Libertad, Igualdad y Soberanía. 4.- La Lucha Por La Libertad. 5.- Querella Entre El Pensamiento Ilustrado y Las Concepciones Evolucionistas y Positivistas. 6.- Venezuela y El Nacimiento Del Evolucionismo y El Positivismo. 7.- Las Tendencias Liberales y Conservadores En América Latina y Venezuela. 8.- Ilustración ContraConservadurismo:

*Génesis De Los términos Liberales y Conservadores. *Caracterizaciones, Diferenciaciones y Posturas. *Pensamiento Conservador: El Marcado Pragmatismo; Concepción Autoritaria de la Vida Social y Política; Los Acomodos del Pensamiento Conservador. *Pensamiento Liberal: La Modernización y El Progreso; Los Acomodos del Pensamiento Liberal. *Conservadores-Liberales yLiberales-Conservadores. Coincidencias y Disidencias del Pensamiento y Accionar Político.

CONTENIDO

1.- Las nociones de libertad y nacionalismo surgieron, en América Latina, para fines del siglo XVIII. Antes de la independencia, el pueblo latinoamericano adquirió conciencia de las diferencias existentes entre las metrópolis y los territorios coloniales, y, con esta toma de conciencia, comenzó a manifestarse elsentimiento patrio y de identidad nacional. El concepto libertad adquirió gran significado con el nacionalismo, y la lucha por la libertad y la preservación de la identidad nacional se convirtieron en los estandartes de los pueblos latinoamericanos. El incipiente nacionalismo contribuyó, pues, a cuestionar el orden colonial prevaleciente. Estas posiciones de las colonias engendraron seriasdivergencias con las metrópolis, lo que contribuyó a allanar la ruta hacia la independencia. En el proceso de lucha, las colonias vieron surgir un gran número de figuras heroicas que dejaron su huella en el desarrollo de una nueva identidad nacional. Los criollos, respaldados por mestizos, mulatos e indios, lograron sustituir los poderes metropolitanos, y asumieron el mando. El reto mayor fue lograr laintegración de los nuevos estados recién creados, pero para esto era necesario algo más que un fuerte deseo de libertad.

2.- Hispanoamérica o América Hispana es una región cultural integrada por los Estados americanos de habla hispana. Su gentilicio es «hispanoamericano». Se trata de un territorio integrado por 19 países (20 si se incluye a Belice) que suman una población total de 375 millonesde habitantes. En todos ellos el español es el idioma oficial o cooficial, sin perjuicio de la existencia de comunidades, principalmente indígenas que hablan su lengua propia, a veces de manera exclusiva. Algunos otros idiomas hablados el guaraní, aimara, quechua, náhuatl, maya, etc. en Hispanoamérica son

El término debe distinguirse de América Latina que incluye a las naciones de hablaespañola, portuguesa y francesa, que son lenguas romances, y de Iberoamérica que incluye a las naciones americanas que se independizaron de España y Portugal. Según el Diccionario panhispánico de dudas, Hispanoamérica es «el conjunto de países americanos de lengua española. [...] Su gentilicio, “hispanoamericano”, se refiere estrictamente a lo perteneciente o relativo a la América española y no incluye,por tanto, lo perteneciente o relativo a España».

3.- LA ILUSTRACIÓN, fue un movimiento cultural europeo que se desarrolló – especialmente en Francia e Inglaterra– desde principios del siglo XVIII hasta el inicio de la Revolución francesa, aunque en algunos países se prolongó durante los primeros años del siglo XIX. Fue denominado así por su declarada finalidad de disipar las tinieblas de la...
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