Indicadores De Logro - Ingles - Nivel Basico

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 5 (1143 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 30 de julio de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
Los Indicadores de Logro
y Las Dimensiones del Desarrollo Humano Integral

Dimensión: Comunicativa y Creativa
Área Curricular: Lengua Extranjera (Ingles)
Competencias Humanas: Comunicación Oral & Escrita

Segundo Grado. Nivel Básico
* Reconoce diferentes fonemas de la lengua extranjera que esta aprendiendo, adicionales a los del grado anterior
* Reconoce cuando le hablan en lalengua extranjera que esta aprendiendo
* Muestra comprensión de palabras y expresiones cotidianas, adicionales a las del grado anterior
* Usa gestos y expresiones corporales para hacerse entender mejor
* Produce palabras y frases cortas de uso cotidiano que comprende y que le han sido presentadas anteriormente
* Canta y comprende fragmentos de canciones, rimas, rondas infantilessencillas y lo demuestra con gestos y movimientos.
* Valora la lengua extranjera que esta aprendiendo como medio de comunicación y entendimiento con personas de otras culturas
* Utiliza la computadora para aprender la lengua extranjera, con mayor grado de dominio que en el grado anterior
* Disfruta de las actividades de Aprendizaje en las que participa.

Los Indicadores de Logro
y LasDimensiones del Desarrollo Humano Integral

Dimensión: Comunicativa y Creativa
Área Curricular: Lengua Extranjera (Ingles)
Competencias Humanas: Comunicación Oral & Escrita

Tercer Grado. Nivel Básico
* Reconoce diferentes fonemas de la lengua extranjera que esta aprendiendo, adicionales a los del grado anterior
* Muestra comprensión de palabras y expresiones de uso común,adicionales a las del grado anterior, que le han sido presentadas con frecuencia
* Demuestra comprensión de presentaciones audiovisuales diversas, mediante explicaciones orales en su lengua materna y/o dibujos
* Usa gestos y expresiones corporales para hacerse entender mejor
* Produce verbalmente palabras que comprende y que le han sido presentadas anteriormente, adicionales a las del gradoanterior
* Produce frases cortas de uso cotidiano que comprende, adicionales a las del grado anterior, que le han sido presentadas anteriormente
* Canta y comprende fragmentos de canciones, rimas, rondas infantiles sencillas y lo demuestra con gestos y movimientos.
* Responde a saludos y despedidas
* Identifica algunas palabras sencillas presentadas previamente
* Copia palabrasque comprende y que han sido presentadas con frecuencia en el aula
* Valora la lengua extranjera que esta aprendiendo como medio de comunicación y entendimiento con personas de otras culturas
* Utiliza la computadora para aprender la lengua extranjera, con mayor grado de dominio que en el nivel anterior
* Manifiesta una actitud positiva hacia la lengua extranjera que esta aprendiendoLos Indicadores de Logro
y Las Dimensiones del Desarrollo Humano Integral

Dimensión: Comunicativa y Creativa
Área Curricular: Lengua Extranjera (Ingles)
Competencias Humanas: Comunicación Oral & Escrita

Cuatro Grado. Nivel Básico
* Muestra comprensión de palabras de uso común, adicionales a las del grado anterior, que le han sido presentadas con frecuencia
* Muestracomprensión de palabras y expresiones cotidianas, adicionales a las del grado anterior
* Demuestra comprensión de presentaciones audiovisuales diversas, mediante explicaciones orales en su lengua materna y/o dibujos
* Sigue instrucciones orales sencillas, si están acompañadas de ilustraciones
* Produce verbalmente palabras que comprende, adicionales a las del grado anterior, que le han sidopresentadas
* Produce frases cortas que comprende, adicionales a las del grado anterior, que le han sido presentadas
* Canta y comprende canciones, rimas y rondas infantiles sencillas, con ritmo y entonación adecuados
* Reconoce diferentes fonemas de palabras y expresiones de la lengua extranjera que esta aprendiendo, adicionales a los del grado anterior
* Responde a saludos y...
tracking img