Indicadores periodo diagnostico

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Indicadores de evaluación diagnostica Sala Cuna Mayor

Ámbito |Núcleo |Ap. esperado |Ap. Especifico |Indicador | | | | | | | | | | | | | | |FPS |Autonomía |Adaptarse a ciertas rutinas básicasvinculadas a la alimentación, vigilia, sueño e higiene, dentro de un contexto diferente a su hogar y sensible a sus necesidades personales. |Adaptarse a los hábitos de alimentación |Se sirve losalimentos
-con ayudo
-solo | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Se sirve alimentos sin derramar | | | | | | | | | | | | | | | | | |Adaptarse a los hábitos de higiene |Se lava las manos
-a solicitud deladulto
-por iniciativa propia | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Controla esfínter
| | | | | | | | | | | | | | | | |Manifestar seguridad para separarse
transitoria y progresivamente de losadultos que lo atienden, iniciando y realizando actividades de su interés.
|Manifiesta seguridad para permanecer en el Jardín |Se separa del adulto si problema | | | | | | | | | | | | | | | | | ||Recibe al adulto sin llorar | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Saluda a la encargada de sala | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Se despide de la encargada de sala | | | | | | | | | | | | | | | | ||Se interesa por iniciar actividades |Participa en actividades individuales | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Participa en actividades grupales | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Manipula materialde su interés | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Escoge materiales para trabajar y jugar | | | | | | | | | | | | | | |Ámbito |Núcleo |Ap. esperado |Ap. Especifico |Indicador | | | | | | | | | | || | | |FPS |Autonomía |Manifestar iniciativa para relacionarse
con otros, expresando sus propias formas de vincularse y estrategias
para mantener las interacciones.
|Relacionarse con sus pares yadultos en forma natural |Conversa con otros niños/as en forma espontánea
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |Juega con otros niños/as | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Conversa con los...
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