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Ciencias Sociales, Naturales y Tecnología:
Identificar los principales elementos constituyentes del ambiente en el espacio vivido: agua, aire, cielo, suelo, seres vivos y aquello que la sociedadconstruye para satisfacer sus necesidades: viviendas, utensilios, vestimenta.
Identificar los principales elementos constituyentes del ambiente en el espacio vivido: agua, aire, cielo, suelo, seresvivos y aquello que la sociedad construye para satisfacer sus necesidades: viviendas, utensilios, vestimenta.
Afianzar el proceso de construcción de las nociones espaciales, temporales y de laorganización social.
Afianzar la exploración, la experimentación y la anticipación.

Educación Artística:
Seleccionar y combinar diversos materiales, herramientas y soportes reconociendo lasposibilidades que le ofrecen para plasmar sus ideas.
Disfrutar mirando y profundizar su capacidad de percepción, observación e interpretación a partir del contacto con diversos tipos de imágenes.Seleccionar y combinar diversos materiales, herramientas y soportes reconociendo las posibilidades que le ofrecen para plasmar sus ideas.
Disfrutar mirando y profundizar su capacidad de percepción,observación e interpretación a partir del contacto con diversos tipos de imágenes.

Educación Física:
Enriquecer su disponibilidad corporal, poniendo en juego sus posibilidades motrices en lainteracción con otros en situaciones ludomotrices y de la vida cotidiana.
Avanzar en el desarrollo de actitudes de cooperación y hábitos de cuidado de sí mismo y de los otros, en la realización dejuegos, actividades corporales y motrices.

Identidad y convivencia:
Disfrutar del juego, en sus múltiples situaciones. Expresar y reconocer diversas emociones y sentimientos. Disfrutar del juego, ensus múltiples situaciones. Expresar y reconocer diversas emociones y sentimientos.
Conocer y valorar el propio cuerpo, con respeto por la propia intimidad y la de los demás.

Matemática:...
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