Indice del desarrollo humano

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CENE Parroquial Salesiano
“San Francisco de Sales”

|SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE |
|Nivel :Secundaria |Grado :Primero |Secciones : A-B-C-D |
|Temporalización :3Semanas| |Responsables : J. Núñez -N.Ormeño |
| |Título :LA TIERRA –LA MATERIA | |
|CONTENIDOS |MEDIOS |MÉTODO DE APRENDIZAJE|
| | |
|NUESTRO PLANETA LA TIERRA. | |
||Identificación de los distintos cuerpos que componen el sistema solar y |
|Evolución histórica del conocimiento del universo |reconocer la importancia del Sol para la sobrevivencia de los seres |
|Nuestro lugar en el universo. |vivos. |
|Las distancias y la edad deluniverso. | |
|El universo que conocemos: las galaxias. |Identificación de la estructura interna de la Tierra haciendo notar su |
|Nuestra galaxia: la Vía Láctea. Las estrellas. El Sol y el sistema |incidencia en el origen, desarrollo y mantenimientode la vida. . . |
|solar. | |
|El sistema Tierra-Luna. Movimientos de la Tierra y sus consecuencias. |Análisis de la estructura y la composición de la atmósfera, así como |
|Fases lunares y eclipses.|las características de cada uno de sus componentes. |
|Atmósfera, hidrosfera, litosfera y biosfera. | |
|La estructura interna de la Tierra dividida en núcleo, manto y corteza. |Análisis del proceso del ciclo hidrológico e identificación de las |
||propiedades del agua sus cambios de estado. |
| | |
|MATERIA Y PROPIEDADES |Análisis de la composición universal de lamateria para explicar hechos |
|Materia, cuerpos materiales y sistemas materiales. |como la existencia de elementos químicos, tanto en sustancias inertes, |
| |como en seres vivos, y la diferencia entre elementos y compuestos |
|Propiedades de la materia: intensivas y extensivas; medibles yno | |
|medibles (magnitudes). |Organización de la información proporcionada mediante organizadores|
| |visuales y fichas de trabajo. |
|...
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