Induccion a procesos formativos

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 5 (1116 palabras )
  • Descarga(s) : 9
  • Publicado : 26 de agosto de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS Actividad Semana DosEjecución de la Actividad |
Describe en qué consiste la formación presencial y la formación desescolarizada. Debes utilizar en tu descripción los siguientes conceptos: • Currículos • Medios Educativos • Formación virtual • Tutorías • Grupos autónomos de estudio La Formación Presencial: es aquella que se lleva a cabo en instalacionesestructurales, por ejemplo: Escuelas, colegios, universidades, centros de educación formal o no formal, sea en los sectores urbanos o rurales. Por lo tanto necesita de la presencia física de docente/s. Esta formación se fundamenta en un currículo que se desarrolla con métodos, recursos y medios diseñados para un tiempo y un espacio predeterminados para el estudiante y el docente.La FormaciónDesescolarizada: es aquella que se lleva a cabo a través de medios educativos como: guías de aprendizaje, cartillas, manuales, textos o software o cursos virtuales, por lo tanto no necesitan la presencia física del docente, utilizando a cambio Tutores que no se rigen por el rígido esquema de hora, fecha y lugar definidos.Esta modalidad de formación esta soportada en las nuevas tecnologías de lainformación y la comunicación, mas conocida hoy en día como: Formación Virtual. Este tipo de formación como concepto solo es una, pero, actualmente posee dos variantes:1. Cuando se fundamenta en medios audiovisuales, impresos e informáticos apoyados con eventos presenciales de tutoría y grupos autónomos de estudio.2. Cuando se fundamenta en las redes, en los computadores, en medios informáticos, telemáticosy audiovisuales, en tutorías, en foros y en grupos de estudio en la red y en eventos no presenciales |
2. RESPONDE ¿Cuál es el rol del estudiante en su proceso de aprendizaje? ¿Cuáles son los objetivos fundamentales de la educación?Resp: El estudiante o sujeto de la educación es el centro del proceso formativo y la razón de ser de las instituciones educativas. Esto demanda de las personas ensu rol de estudiante algunas actitudes que le permitan lograr objetivos generales y específicos de su formación básica, general específica o laboral. Entre esos roles podemos precisar los siguientes:- Disponibilidad para aprender, motivación, interés, asumir retos y solucionar problemas.- Asumir conscientemente su desarrollo personal integral, es decir apuntando a todos los factores que le brindala vida y la sociedad, viendo en ellos la oportunidad para ser mejor y superarse constantemente.- Aprender a aprender, es decir, desarrollando estrategias y métodos para aprehender conocimientos, destrezas, actitudes que le faciliten la vida en sociedad, en ambientes laborales y demás ambientes sociales.- Ser, según su edad, su condición social, política, económica y cultural, para a partir deello lograr superarse según las posibilidades que le brinde la Institución Educativa en concordancia con su medio vivencial.- Reconocerse como medio activo y protagonista de la comunidad educativa y de los procesos de formación en los que le toque actuar.- Identificar que su desarrollo individual se logra en sociedad, traducida esta en los equipos y grupos de estudio y trabajo en los cualparticipa.- Asumir su papel de ciudadano, amigo, líder o amante desde la escuela, a través de las interacciones con las personas de la comunidad educativa.- Relacionarse abierta y flexivamente con los saberes, sean estos científicos, tecnológicos, actitudinales, religiosos o metafísicos, para asumir una posición critica, constructiva y optativa.- Utilizar los medios, recursos y materiales que le brinda lanaturaleza, la sociedad y la institución de manera racional, con espíritu económico y de eficiencia.- Vivir la escuela como medio y como fin para desarrollar las potencialidades personales, las capacidades y las competencias individuales y colectivas.- Acogerse a las leyes, normas y patrones sociales que demarcan la convivencia ciudadana desde el cumplimiento de los reglamentos institucionales y...
tracking img