Industria De La Educacion

La industria de la educación
La industria de la educación
superior
superior en Chile:
diagnóstico
diagnóstico y tendencias
DGPLAN – CEO UAH
UAH
28 de Junio de 2006

ESQUEMA DEL DIAGNÓSTICO
ESQUEMA DEL DIAGNÓSTICO
PRINCIPALES
PRINCIPALES RASGOS DE LA
INDUSTRIA
INDUSTRIA
MODELAMIENTO DE LA
MODELAMIENTO DE LA
TENDENCIAS
CLAVES
CLAVES PARA UN MEJOR
POSICIONAMIENTOPOSICIONAMIENTO

Principales Rasgos de la Industria
Principales Rasgos de la Industria
1.

Industria en una fase de expansión

2.
2.

Cambios estructurales no esperados

3.
3.

Mayores alternativas de financiamiento a la oferta

4.

Mayores alternativas de financiamiento la demanda
Mayores alternativas de financiamiento a la demanda

5.
5.

Industria cuestionada por parte de losusuarios

6.

Internacionalización

Modelamiento de la industria
de la educación superior
INSUMOS/PROVEEDORES
Crecimiento de la demanda,
aumento del número de
aumento del número de
alumnos (1 millón al 2010)
Creciente diversificación del
tipo de alumnado
(jóvenes/adultos;
estudiantes/trabajadores;
estudiantes/trabajadores;
diurnos/vespertinos,
presenciales/ a distancia
Mayorfinanciamiento a la
oferta (créditos bancarios,
colocación de bonos y
acciones, fondos
concursables, fondos de
asignación directa,
donaciones
Fuerte competencia por
académicos y directivos
Tecnologías de la
información y comunicación
Infraestructura

COMPETIDORES
Alianzas, integraciones y fusiones de instituciones
Universidades privadas (mejoran en posicionamiento y
calidad, aumentancobertura de áreas de conocimiento
y campos de formación profesional
Explosiva apertura de sedes, migración geográfica
Carreras en fase de saturación (derecho, ingeniería
Carreras en fase de saturación (derecho, ingeniería
comercial, psicología, periodismo)
Oferta iguala a la demanda (2005 y 2006 hubo más
cupos que alumnos rindiendo PSU)
Diversificación de modalidades y tipos de programasIndustria
Universidade
s
tradicionales
tradicionales

SUSTITUTOS
Institutos Profesionales
Centros de formación técnica
Programas especiales de titulación
Educación a distancia
Nuevas modalidades y programas

CLIENTES
Cuestionan calidad del
calidad del
servicio (Relación
precio/calidad,
título/empleo, título salario
Mayores alternativas de
fi
financiamiento (Créditos
(Cbancarios, créditos
garantizados, becas,
alternativas de pago)
Nuevos clientes
(empresas, usuarios,
estado, donantes, etc.)

Claves
Claves para un Mejor Posicionamiento

7. Logren vincularse
Logren vincularse
con el sector
productivo y el sector
público

1. Flexibilicen mallas
y cursos

6. Implementen
adecuadamente
tecnologías
educativas

5. Adopten sistemas
de remuneracionese
incentivos capaces
de reclutar retener
de reclutar y retener
académicos y
directivos

Lograrán mejor
posicionamiento
las
universidades
que:

4. Funcionen en
ambientes
informatizados

2. Redefinan el
concepto de calidad
de la docencia

3. Diversifiquen sus
productos para
redefinir su
estructura de
estructura de
ingresos

Rasgos de la Industria
Rasgos de la Industria1) Industria en una fase de expansión
Alto
Alto y acelerado crecimiento
1200000

1 millón de alumnos para el 2010

Crecimiento matricula (número)
VIII-IX-X-XI-XII

Total Nacional

1985

46919

196283

1990

55715

245408

1995

75781

337604

2000

93347

435660

2005

139000

632492

Periodo

VIII-IX-X-XIXII

Total
Nacional

2010

2197651000000

19851990

18,75

25,03

19901995

36,02

37,57

19952000

23,18

29,04

20002005

48,91

45,18

20052010

58,10

58,10

VIII-IX-X-XI-XII

Fuente:Elaboración propia en base a Mineduc

Total Nacional

2010

2004

2003

2002

2001

2000

1999

1998

1997

1996

1995

1994

1993

1992

1991

1990

1989

1987

1985...