Infancia

Trabajo social con Infancia y Juventud

DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES CURSO ACADÉMICO 2010-11

ÁREA ACADÉMICA: TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES Pfra. A. Drª. Concepción Nieto Morales

“TRABAJO SOCIAL CON INFANCIA Y JUVENTUD”
OPTATIVA II CUATRIMESTRE

Pfra. A. Dra. Concepción Nieto Morales Edificio 10 .3. 7 Concepcionm@upo.es

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Departamento de Trabajo Socia y SSSS Diplomatura en Educación Social Segundo Cuatrimestre Curso 2010-2011

GUIA DIDACTICA DE LA ASIGNATURA

“TRABAJO SOCIAL CON INFANCIA Y JUVENTUD”
Pfra. A. Drª Concepción Nieto Morales Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales

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INTRODUCCIÓN.
Esta asignatura se incluye en el Plan de Estudios de la Diplomatura en Trabajo Social y Educación Social como asignatura Optativa, se enmarca dentro del itinerario curricular de infancia y juventud. Pretende complementar los conocimientos y habilidades aprendidos en la asignatura “Problemas psicosociales de la infancia y la juventud”. El fin de la asignatura esadentrarse en el conocimiento de todas las circunstancias, formas de intervención de los diferentes sistemas de protección y reforma en infancia y juventud además de normativas establecidas institucionalmente, así como analizar y reflexionar sobre aspectos significativos de los menores con problemáticas sociales y en conflicto y la evolución de los cambios característicos de la juventud y lascaracterísticas de la intervención. DESCRIPTOR Conocimiento de la situación General de todas las circunstancias, formas de intervención de los diferentes sistemas de protección y reforma en infancia y juventud además de normativas establecidas institucionalmente, así como analizar y reflexionar sobre aspectos significativos de los menores con problemáticas sociales y en conflicto y la evolución delos cambios característicos de la juventud y las características de la intervención. PRERREQUISITOS No existen prerrequisitos ineludibles sin embarco para que el aprovechamiento del alumno sea optimo seria necesario que tuviera un previo conocimiento de la legislación social Española sobre infancia y juventud, complementando los conocimientos sobre infancia y la juventud.

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CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACION
La ubicación de esta materia esta en la Diplomatura de Trabajo Social esta en tercer curso como asignatura optativa con 6 créditos. En el Plan de Estudios aparece formando parte del itinerario de Familia Infancia y Juventud. Por su contenido se relaciona conla materia de segundo curso: problemas psicosociales de la infancia y la juventud. Esta materia tiene una especial importancia porque las materias tratadas son de especial importancia para la formación de los profesionales e n los contextos y grupos de riesgo de menores y adolescentes. Esta materia aporta los contenidos e instrumentos para el desempeño profesional en el ámbito del Trabajo Social.RECOMENDACIONES
Aprovechar el programa Sócrates Erasmus de intercambio con los países europeos, para que el estudiante y profesorado, conozcan la intervención de los profesionales en situaciones de menores y jóvenes.

COMPETENCIAS

Ø Competencias transversales /genéricas o Trabajo mediante la plataforma educativa WebCT o Manejar la navegación por Internet o Capacidad de análisis y desíntesis o Capacidad de organización y planificación o Comunicación oral y escrita o Capacidad de gestión de la información o Resolución de problemas o Toma de decisiones o Trabajo en equipo o Análisis legislativo o Razonamiento crítico o Compromiso ético

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Ø Competencias...