Influencia De La Afectividad En El Desarrollo Humano

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Materia: Desarrollo Humano.



Contenido: Investigación de Aspecto económico y su influencia en el desarrollo Afectivo de los niños de 7-8 años de edad.



Docente: Lic. Nikol Mercado.



Alumnos:

• Adriana Cruz Jovel.
• Daniel Alfredo Santos.
• Manuel de Jesús González.
• Linda Valeria Castillo Escalante.
•Claudia Teresa Pérez Membreño.
• Giovanni Campos.
• Rita Gloria León.








Fecha:





Tema a investigar:



Identificar como influyen el aspecto económico en el desarrollo afectivo de los niños y niñas entre las edades de 7 a 8 años de edad localizados en los grupos de congregaciones religiosas de las iglesias “” y “Parroquia Nuestra Señora de LaPresentación” ubicadas en el Boulevard Constitución 75 Avenida Norte N 17 en San Salvador y ayutuxtepeque municipio de san salvador.









































➢ Objetivos:




Generales:

• Determinar cómo el aspecto económico influye en el desarrollo afectivo en los niños de 7 a 8 años de edad.



Específicos:

•Identificar al grupo de niños entre las edades de 7 a 8 años que se congregan en las iglesias antes mencionadas.

• Detectar a qué nivel socio-económico pertenecen los niños abordados.

• Conocer los aspectos económicos y afectivos en los dos grupos a investigar.

• Establecer una comparación entre los dos grupos abordados tomando en cuenta su estatus económico.➢ Hipótesis







➢ Hipótesis independiente:

El factor económico influye en el desarrollo afectivo en los niños de 7 a 8 años de edad.




➢ Hipótesis nula:

El factor económico no influye en el desarrollo afectivo en los niños de 7 a 8 años de edad.➢ Hipótesis alternativa:

La educación influye en el desarrollo afectivo en los niños de 7 a 8 años de edad.





➢ Metodologías:




• Observación natural.

• Encuesta Semi-estructurada.

• Revisión Bibliográfica.



















➢ Justificación:

La siguiente investigación se presenta con el fin de conocer eidentificar de qué manera el factor económico influye en el desarrollo afectivo de los niños entre las edades de entre 7 a 8 años.











































MARCO TEORICO.



El medio ambiente en el que se desarrollan los niños es vital para su desarrollo socio-emocional.

La escuela, la familia, la comunidad, la iglesia son factores quepermiten el desenvolvimiento de los niños, pero sobre todo la familia es una de las principales que se manifiesta en el ajuste principal de este periodo de formación, sus primeras experiencias afectivas se dan dentro del grupo familiar, en el aprendizaje primario esta presente sin duda en estos momentos la cual es la base para el futuro de estos niños.

Las relaciones satisfactorias con lafamilia permiten en el niño desarrolle una buena adaptación personal, social y saludable.

En cuanto al papel que desempeñan los padres en la lazo afectivo del desarrollo, Erickson menciona, que en el periodo escolar (6-12años) los niños se dan cuenta que son capases de producir algo nuevo y que por tal razón puedan llegar a ser aceptados socialmente lo cual fortalece la autoestima.

Por lo tantosi el niño si el niño no descubre y es estimulado para que se desarrolle sus potencialidades, esto dará como resultado un sentimiento de inferioridad baja autoestima.

Erickson establece dos variables de cómo es que el autoestima de los niños se ve reflejado en cuanto a los padres que respetan las opiniones de sus propios hijos, mientras los que tienen baja autoestima consideran a sus hijos...
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