Influencia De Los Dibujos Animados En Los Niños

JUSTIFICACION | OBJETIVOS | ESTRATEGIAS |
Tomando en cuenta, el decreto presidencial del mes de febrero del año 1971, donde se propone dedicar una semana escolar para resaltar losaspectos más importantes de la vida de nuestro libertador Simón Bolívar. | Despertar en los niños y niñas, el interés por saber un poco sobre la vida y obra de Simón Bolívar; y puedandesarrollar habilidades cognitivas participando de manera directa en la producción de actividades dirigidas a motivarlos a seguir el modelo de nuestro libertador. | Elaboración de mapasmentales, donde el estudiante siga un patrón, para mejorar su motricidad fina.Elaboración de la cedula de identidad del libertador, mediante el cual los estudiantes, escriban de su puño yletra los principales datos del libertador, recordando el correcto uso de las mayúsculas.Presentación de videos y foros donde los estudiantes visualicen realmente como fue la vida deeste gran personaje, para que luego realicen un análisis de lo visto.Realización de un álbum sobre la vida de Simón Bolívar, donde los estudiantes en colaboración con el representanteinternalice en la forma de vida en la época de la colonia. |
ACTIVIDADES:Realización de mapas mentales.Elaboración de la cedula de identidad de Simón Bolívar.Presentación de videos,charlas relacionadas con la vida y obra del libertador.Realización de la exposición de los trabajos realizados durante la semana. | RECURSOS:Materiales: hojas de cartulina, marcadores,colores, cuadernos, figuras de Simón Bolívar.Humanos: Representantes, Docentes y Estudiantes. |
Gobierno Bolivariano de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
Unidadeducativa “Yoraco”
3er grado sección: “d”
Docente de aula: Lic. Arelys Barrena

PLAN DE ACCION: SEMANA DE ESTUDIOS BOLIVARIANOS.

INICIO: 06/02/2012
CULMINA: 13/02/2012