Influencia De Los Padres Para La Adquisicion Del Lenguaje De Los Niños

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Colegio Virgen del Carmen-San Patricio
Infantil 4 Años
UNIDAD 1: MI MAMÁ TAMBIÉN VA AL COLE
Temporalización: Del 13 de Octubre al 5 de Noviembre

1. INTRODUCCIÓN DE LA UNIDAD
El desarrollo de esta unidad didáctica girará en torno a los dos ambientes principales en que los niños y las niñas se desenvuelven: la familia y la escuela.
A partir de ahora van a permanecer la mayor partedel día alejados de su entorno familiar, van a pasar muchas horas en la escuela y es nuestra labor intentar que los niños y las niñas se sientan a gusto y felices en ella. Por tanto, debemos evitar sentimientos de desconfianza, angustia o inseguridad.
A través de las distintas actividades que proponemos se acercarán y conocerán a otras personas, objetos, espacios, características y normasdistintas a las familiares. Los niños y niñas van a experimentar las variadas relaciones y situaciones que se dan en la escuela. Procuraremos que participen y se sientan integrados ella, siempre respetando las normas básicas que rigen la vida en grupo.
Dialogaremos con nuestros alumnos y con nuestras alumnas sobre la importancia de mantener la clase y todas las dependencias, zonas y espacios denuestra escuela limpios y ordenados. Sentaremos las bases para que la vida en el aula sea lo más organizada posible, con el fin de que todos y todas se sientan cómodos y alegres e implicados en el proceso educativo.
Pretendemos que los pequeños y las pequeñas sientan, progresivamente, que forman parte tanto de la escuela como de su familia, que conozcan las formas de organización social máshabituales de la vida humana y las normas de comportamiento y convivencia. Así, irán descubriendo que todas las personas asumen responsabilidades dentro de la sociedad en la que viven y desarrollarán actitudes de colaboración y de solidaridad en sus entornos más inmediatos.
Los contenidos, diferentes para cada nivel, que contemplan las demás áreas curriculares, se insertan en los ejes temáticos de estaunidad didáctica dando como resultado una propuesta globalizadora.

2. OBJETIVOS

Conocimiento de sí mismo/a y autonomía personal
• Desarrollar actitudes de colaboración y ayuda con los compañeros y compañeras de clase, adecuando progresivamente su comportamiento a las necesidades y demandas de los otros.
• Conocer e identificar la existencia de otras personas dentro de nuestro entornoy fuera de él pertenecientes a otras razas que poseen diversos rasgos físicos y que tienen distintas formas de vida, hábitos y algunas costumbres diferentes a las nuestras.
• Desarrollar progresivamente hábitos de higiene y cuidado tanto personal como del ámbito escolar.
• Utilizar coordinadamente sus posibilidades motrices y posturales, adecuándolas a las diversas actividades lúdicas que seplantean en clase.
• Desarrollar actitudes de afecto, respeto y colaboración con los miembros de la familia, participando dentro de sus posibilidades en el mantenimiento del orden y limpieza de la casa.
• Conocer y respetar las normas de convivencia establecidas en la casa y en el colegio.

Conocimiento del entorno
• Conocer al personaje nuevo que será la mascota del nivel.
• Conocer lasituación espacial de sí mismo y de los objetos según las nociones dentro-fuera.
• Descubrir las propiedades de los objetos mediante la experimentación activa, estableciendo relaciones entre ellos.
• Conocer las normas de comportamiento y organización de la clase, participando activamente y respetándolas.
• Actuar autónomamente dentro del ámbito escolar.
• Conocer los elementos personales de laclase estableciendo relaciones afectivas con ellos.
• Observar y manipular los objetos presentes en la clase conociendo su ubicación dentro de ella.
• Aceptar su propia situación familiar, sintiéndose miembro y partícipe de ella.
• Actuar y orientarse autónomamente dentro del ámbito familiar.
• Iniciarse en el uso de algunos instrumentos tecnológicos (ordenador, televisión, DVD, reproductores...
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