influencia de tv en niños

1. ANÁLISIS DE LA INFLUENCIA DE LA TELEVISIÓN SOBRE LOS NIÑOS
Introducción.
Los medios de comunicación han adquirido gran importancia en el presente siglo. De todos losmedios de comunicación existentes, me interesa, especialmente, la televisión. Es de ella y de lainfluencia que ejerce en el niño, tanto en su lenguaje, como en sus hábitos y conducta imitativa,de lo que me ocuparé en el presentetrabajo. La investigación se centrará en los niños porque escuando éste adquiere una nueva estructura mental y por ser, la edad del saber, la edad de larazón, la edad social y, por último, la edad activa.La televisión es uno de los pasatiempos más importantes y de mayor influencia en la vida deniños y adolescentes. Los niños miran la televisión durante una media de 22 a 25 horassemanales. En lospreescolares esa cifra llega a una media de 54 horas por semana, lo quesignifica de 7 a 8 horas diarias. En el momento en que estos niños se matriculan en el colegiohabrán pasado más tiempo mirando televisión que en la sala de clase. Mientras la televisiónpuede entretener, informar y acompañar a los niños, también puede influenciarlos de maneraindeseable.El total de tiempo dedicado a ese medio decomunicación es a veces tan elevado, queaparentemente, queda poco tiempo para comer, ir a la escuela o dormir. Esto se debe a que losniños ven televisión mientras almuerzan o cenan, mientras leen un libro o hacen sus deberes. Esla TV más que cualquier otro medio la que proporciona una importante información en lasprimeras fases de socialización del niño.El tiempo que se pasa frente al televisor unniño es tiempo que se le resta a actividadesimportantes, tales como la lectura, el trabajo escolar, el juego, la interacción con la familia y eldesarrollo social. Los niños también pueden aprender cosas en la televisión que soninapropiadas o incorrectas para su edad. Muchas veces no saben diferenciar entre la fantasíapresentada en la televisión y la realidad. Están bajo la influencia de miles deanuncioscomerciales que ven al año, muchos de los cuales son de bebidas alcohólicas, comidasperjudiciales (caramelos y cereales cubiertos de azúcar), comidas de preparación rápida yjuguetes. Los niños que miran demasiada televisión a una edad temprana están en mayor riesgode: Sacar malas notas en la escuela. Leer menos libros. Hacer menos ejercicio. Estar en sobrepeso.La violencia, la sexualidad,las diferencias de raza y de género y el abuso de drogas y alcoholson temas comunes en los programas de televisión. Los niños se quedan impresionados con todoesto y pueden asumir que lo que se ve en televisión es lo normal, es seguro y es aceptable.
2. Los niños aprenden viendo la TV. La pregunta es ¿Quéaprenden? ¿Es positivo o negativo?La TV es aquella que enseña sin darse cuenta y no ejercecontrol sobre lo que está enseñando.Cuando hablamos de violencia en TV debemos tener presente dos aspectos importantes: "Violencia real" como un reflejo del medio social que se difunde a través de noticieros y reportajes de noticias. "Violencia ficticia o representada" que es la que con mayor frecuencia llega al público a través de casi toda la programación.Los niños que ven con frecuencia programasde TV de contenido violento, seconvierten en apáticos a la violencia de la vida real. Los niños también pueden aprender a creerque las conductas agresivas son una solución aceptable a la provocación, ya que en losprogramas violentos estas conductas son vistas como moralmente justificables.En la media hay seis veces más violencia durante una hora de TV infantil que en una hora deprogramación de TVpara adultos. En nuestro país no se han realizado estudios serios conrespecto al contenido de episodios o escenas violentas en los programas infantiles o de adultosde manera que nos disponemos de cifras que nos guíen en este sentido. No obstante, los niñostambién pueden aprender de la TV muchos valores sociales, como ser amables con los demás yaspectos relacionado con su escolaridad. De hecho en...