Influencia de vidojuegos en estudiantes

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  • Publicado : 3 de noviembre de 2010
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INTRODUCCION:

El hecho de haber observado a un gran número de estudiantes, del área de educación media de varios centros de estudio de la ciudad de Sonsonate, la forma en que se comportan ante el surgimiento de nuevas alternativas de entretenimiento o diversión, como lo es el caso de los videojuegos y los diferentes tipos de consolas en las que se ejecutan, han hecho posible la realización dela presente investigación. La forma en que ellos se interesan por este tipo de tecnologías y el cuestionamiento sobre la influencia que ejercen en la juventud actual, han logrado que podamos sistematizar nuestras ideas y experiencias propias y las de otros que hemos observado y las hayamos plasmado en este documento.
En el presente trabajo hacemos referencia a la influencia que ejercen losvideojuegos en el rendimiento académico de los estudiantes de bachillerato general del Colegio Centro América en Sonsonate, los antecedentes que se han encontrado y la situación actual. Es importante conocer que son los videojuegos, el rendimiento académico y como se relacionan entre si. Por lo que destacamos la importancia de nuestra investigación, ya que esta orientada a entender mejor el porque hayestudiantes que sobresalen en sus calificaciones y muchos que no; además, podemos determinar el lugar que ocupan los videojuegos en la vida de cada uno de los estudiantes en la actualidad, pues estos son los propósitos fundamentales que dan sentido al trabajo que hoy estamos presentando.
La información mostrada es una combinación de datos obtenidos de material bibliográfico y encuestas realizadasa los estudiantes que han sido parte importante en nuestro estudio, estos datos servirán para dar una propuesta acerca de cómo afrontar el problema encontrado y el tipo de videojuegos recomendados a los estudiantes de este nivel de educación, para que de esta manera el rendimiento académico no se vea afectado y en su lugar los resultados obtenidos en las evaluaciones sean más aceptables.CAPITULO I
1.1 EL PROBLEMA DE INVESTIGACION.
ELECCION DEL TEMA:
“Influencia de videojuegos en el rendimiento académico en estudiantes de bachillerato general del Colegio Centro América de Sonsonate.”

1.2 DELIMITACION.
1.2.1 Teórica:
“La investigación está orientada a determinar cómo influyen los videojuegos en el rendimiento de los estudiantes de bachillerato.”

1.2.2 Geográfica:“El trabajo se desarrollará en el Colegio Centro América del municipio de Sonsonate.”

1.2.3 Temporal:
“La investigación se realizará en la fecha comprendida desde el mes de agosto hasta noviembre de 2010.

1.2.4 Poblacional:
“Los sujetos de estudio serán los estudiantes activos de bachillerato general del Colegio Centro América de Sonsonate.

1.3 DESCRIPCION DEL PROBLEMA.
1.4ANTECEDENTES DEL PROBLEMA.
1.5 SITUACION ACTUAL DEL PROBLEMA.
1.6 PREGUNTAS DE INVESTIGACION.

CAPITULO II
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA.

2.1 LOS VIDEOJUEGOS.

2.1.1 Generalidades.
En muchos casos, los videojuegos recrean entornos y situaciones virtuales en los que el videojugador puede controlar a uno o varios personajes (o cualquier otro elemento de dicho entorno), para conseguir uno ovarios objetivos por medio de reglas determinadas.
El jugador interactúa mediante la visualización del videojuego a través de un dispositivo de salida de video como podría ser un televisor, un monitor o un proyector. Su programa interno se encuentra en cartuchos, discos ópticos, discos magnéticos, tarjetas de memoria especiales para videojuegos, o en línea. Algunos son de bolsillo. La enormepopularidad alcanzada por estos videojuegos a finales de la década de 1970 ha dado origen a una importante industria.
Existen multitud de formas de interactuar con un videojuego, aunque se podría decir que siempre es necesario un dispositivo externo, esto no es del todo correcto, ya que existen consolas portátiles, que permiten jugar mediante su pantalla táctil o mediante la fuerza con la que...
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