Influencia del facebook

PROBLEMA GENERAL | OBJETIVO GENERAL | HIPOTESIS GENERAL | VARIABLES | DIMENSIONES O ASPECTOS | INDICADORES |
¿Cuál es la influencia del Facebook en el rendimiento académico de los alumnos del 5°año de educación secundaria, sección verde durante el primer bimestre en el colegio "Mundo Mejor" de Miraflores Alto, Chimbote-Perú en el año 2011? | Promover una buena influencia del Facebook paramejorar el rendimiento académico en el área de CTA en los alumnos del 5° año de educación secundaria, sección Verde del colegio "Mundo Mejor" de Miraflores Alto, Chimbote-Perú,2011 | Las influencianegativa del Facebook en los alumnos del quinto año de educación secundaria, sección verde del colegio “Mundo Mejor” se refleja en el bajo rendimiento académico durante el primer bimestre del año 2011 |*Rendimiento académico | Rendimiento Acádemico | * Notas académicas: * Registro de notas * Actas de evaluación * Resultados de prácticas continuas(exámenes relámpagos) * Presentación detareas domiciliarias |
PROBLEMAS ESPECíFICOS | OBJETIVOS ESPECIFICOS | HIPOTESIS ESPECÍFICAS | | | |
*¿Cuál es el tiempo empleado por los alumnos en el facebook? *¿Qué tiempoes empleado por los alumnos en sus estudios?*¿En qué medida el tiempo empleado en el Facebook, merma en los alumnos su rendimiento académico en el área de CTA?*¿Cuál es la razón por la cual losalumnos ingresan constantemente al Facebook? | A. Proponer estrategias para organizar el tiempo de estudio B. Proponer el uso correcto del Facebook para lograr un buenrendimiento en el área de CTA C. Informar sobre el mejor manejo y aplicaciones sobre el Facebook | *El 10% de los alumnos juegan en el Facebook*El 20% se dedican aver y comentar estados de perfil de sus contactos*El 30% de alumnos tienen una plática negativa, sin un fin productivo.*El 50% de los alumnos bajan sus notas y dejan de presentar actividades...