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BLOQUE I
“RECONOCE EL GÉNERO LIRICO DENTRO DE LA LITERATURA UNIVERSAL”

UNIDAD DE COMPETENCIA:
Ubica las características del género lirico para establecer diferencias con diversos génerosliterarios en el cual se requiere, con l pensamiento y sentir de diversos autores de la literatura universal.

TRABAJO REALIZADO:
 Mapa conceptual del origen del texto lirico.

BLOQUE II
“ANALIZA ELTEXTO LIRICO DESDE LA PERSPECTIVA DE LA POESÍA HISPANOAMERICANA Y MEXICANA”

UNIDAD DE COMPETENCIA:
Comprende la estructura del texto lirico basándose en textos modelo de la poesíahispanoamericana y mexicana para especificar sus niveles, interpretar el significado y crear sus propios textos desacatando sus elementos que lo integran y que le permitan expresar a los demás su sentir paraestablecer las relaciones sociales y estéticos que se indagan en el poema al compartir su forma de vida y realidad.
TRABAJO REALIZADO:
 Análisis del poema:

BLOQUE III
“RECONOCE EL GENERO DRAMÁTICOMEDIANTE EL TEATRO GRIEGO”

UNIDAD DE COMPETENCIA:
Enuncia las características del género dramático en la lectura de textos representativos del teatro griego para establecer diferencias con otrosgéneros literarios y que le permitan apreciar los rasgos comunicativos en estos.

TRABAJO REALIZADO:
 Mapa conceptual del origen del teatro en Grecia.

BLOQUE IV
“IDENTIFICA LAMODALIDAD, LOS ELEMENTOS Y LA ESTRUCTURA DEL TEXTO DRAMÁTICA A TRAVÉS DEL TEATRO MEDIEVAL Y DEL SIGLO DE ORO”

UNIDAD DE COMPETENCIA:
Reconoce la modalidad del texto dramático, las partes estructurales ysus elementos por medio de una selección de textos del teatro medieval y del siglo de oro para organizar su contenido y determinar las características y las partes que lo conforman.

TRABAJOREALIZADO:
 Esquema de análisis de comunicación de la obra “Burlador de Sevilla”.

BLOQUE VI
“IDENTIFICA LA MODALIDAD Y REPRESENTA UNA OBRA DEL GENERO DRAMÁTICO”

UNIDAD DE COMPETENCIA:
Reconoce...
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