Infografia

PLAN DE GESTIÓN DEL RIESGO DE LA I.E. 11034 – Pítipo
1. TÍTULO
2. INFORMACIÓN GENERAL
2.1. NOMBRE DE LA I.E. : I.E. N° 11034
2.2. DIRECCIÓN : Calle Francisco Muro Moreno
2.3. CIUDAD : Pítipo
2.4. DISTRITO : Pítipo
2.5. PROVINCIA : Ferreñafe
2.6. UGEL : Ferreñafe
2.7. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN: GRED- Lambayeque
2.8. DIRECTORA DE LA I.E. : Klidy N. VilchezArcila
2.9. N° DE DOCENTES : 09
2.10. Nº PERS ADMINISTRATIVO : 01
2.11. N° DE ESTUDIANTES : 200 :

3. INTRODUCCIÓN
El Perú esta considerado entre uno de los países con mayores riesgos ambiéntales en el mundo, no sólo por los efectos del calentamiento global, el estrés hídrico, la deforestación, la contaminación del aire, del agua y del suelo, sino también por su ubicación en elcírculo del fuego, por sus condiciones geográficas, climáticas y geodinámicas; por los altos niveles de exposición de las comunidades mas vulnerables que amenazan tales como sismos, inundaciones, fenómenos del Niño, sequías, heladas etc.; nuestra Institución Educativa presenta una infraestructura inadecuada, resultando ser un constante riesgo para la integridad de la comunidad educativa. Por tal razón,la Dirección de Educación Comunitaria y Ambiental DIECA del Ministerio de Educación ha tenido a bien que se implemente en las Instituciones Educativas el Proyecto de Gestión de Riesgo, para desarrollar en los alumnos una cultura de prevención que les permita disminuir y saber enfrentar las situaciones de riesgo que se puedan presentar en nuestra Institución Educativa. Así mismo la comunidadeducativa debe estar inmersa en el Plan de Contingencia de gestión de riesgo

Es indispensable contar con planes con propuestas prácticas que organicen los recursos de manera mas eficiente de tal manera que se de una respuesta efectiva a los fenómenos o desastres que afecten a la zona donde se encuentra la I.E
4. BASE LEGAL
Constitución Política del Perú.
Ley Nº 28044 - Ley General deEducación.
Ley N° 29664 – 2011, de Creación del Sistema Nacional de Gestión de Riesgo.
Ley N° 28551, que establece “la obligación de laborar y presentar planes de contingencia”
R.M. N° 440 – 2008 – ED que aprueba el Diseño Curricular Nacional para la Educación Básica Regular
R.M. N° 0425 – 2007 – ED, que aprueba las normas para la implementación de los Simulacros en el Sistema Educativo, en el marco dela educación en Gestión de Riesgo.
R.V.M. N° 0016 – 2010 – ME/VMGP – DIECA
R. V. M. N° 0017 – 2007 – ED Aprueban las Normas que establecen la organización y la ejecución de la actividad permanente de Movilización Social “Escuelas Seguras, limpias y saludables”
R.V.M. N° 006 – 2012 – ED Normas específicas para la planificación, organización, ejecución, monitoreo y evaluación de la aplicacióndel enfoque ambiental en la Educación Básica y Educación Técnico Productiva
R.D. N° 0236 – 2012 – ED que aprueba las “normas para la evaluación de la aplicación del enfoque ambiental en las Instituciones Educativas de la Educación Básica y Técnico Productiva”
R.M. N° 0431 – 2012 – ED, Directiva N° 014 – 2012 – MINEDU/VMGP “Normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar 2013 en laEducación Básica” – 6.2 Gestión de los procesos pedagógicos, 6.2.4 Aplicación del enfoque ambiental; 6.2.5 Gestión de Riesgo de Desastre
D.S. N° 040 – 2012 PCM Declara la emergencia de los diferentes distritos de la región Loreto
D.S. N° 037 – 2012 PCM Declara la emergencia de los diferentes distritos de la región Loreto
Decreto de Urgencia N° 008 – 2012 Medidas para la realización de actividadesurgentes y oportunas en las sedes afectadas por desastres de gran magnitud.
D.S. N° 017-2012- ED Política Nacional de Educación Ambiental.
D.S. 048-2011-PCM Reglamento de la ley 29664 SINAGERD
Fata los regional y de las ugeles
5. DIAGNÓSTICO
5.1. CARACTERÍSTICAS GENERALES
UBICACIÓN GEOGRÁFICA:
El Caserío de Mayascon. Se encuentra ubicado entre los 79 40'. La longitud occidental es de 06...