informa pedagogico- entrega pedagogica

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Coordinación Municipal Misión Sucre
Municipio Andrés Bello
Parroquia San José de Barlovento
Estado Bolivariano de Miranda
Aldea: Andrés Bello
Unidad Curricular: Psicopedagogía.





INFORME PEDAGÒGICO







Prof. Participantes:
Lic. FranciscoMorales Betsimar Monasterio
Hernán Fernández
Jenny Casañas





San José de Barlovento, abril 2013
INDICE

PÀG.
Introducción……………………………………………………………………. 1Desarrollo………………………………………………………………………. 2- 9

Elaboración del informe pedagógico en atención a elementos, indicadores y criterios definidos. La entrega pedagógica.

Conclusión……………………………………………………………………… 10
Bibliografía……………………………………………………………………… 11










INTRODUCCIÒN
Un informe pedagógico se basa en un tema específico en el cual se establecen los elementos, indicadores y criterios definidos, para su mejor entendimiento.
En este trabajo el temaque se tomo en cuenta para el informe pedagógico es: la entrega pedagógica, la cual se conoce por ser una alternativa en la toma de decisiones para mejorar los procesos de aprendizaje.
La entrega pedagógica; entendida como el proceso que permitirá al docente proporcionar información sobre la trayectoria académica de los alumnos, tiene implicaciones importantes para todos los actoresinvolucrados y busca facilitar la toma de decisiones para entender, de manera oportuna, las necesidades básicas de aprendizaje de quienes asisten a la escuela primaria. Tomando esta consideración en cuenta y con el objetivo de promover el conocimiento y análisis de la entrega pedagógica se ha elaborado este cuaderno de trabajo que, de igual manera, busca facilitar la toma de acuerdos y el establecimiento delíneas de acción en el colectivo docente para su puesta en práctica en el ciclo escolar para recuperar las experiencias de los integrantes del colectivo, para lograrlo se han consultado diversas fuentes documentales que permitirán fortalecer los conceptos y procesos necesarios para el diseño de la estrategia con la que se implementará la estrategia pedagógica en cada centro escolar.INFORME PEDAGÓGICO EN ATENCIÓN A ELEMENTOS, INDICADORES Y CRITERIOS DEFINIDOS.

LA ENTREGA PEDAGÓGICA.


La entrega pedagógica constituye un recurso metodológico para dirigir la atención a los profesores tutores, docentes a tiempo parcial, directivos escolares y educaciones en función de comprender y las transformaciones que tienen lugar en la escuela teniendo en cuenta la dualidadde funciones que el estudiante realiza y que puede ser expresión de los diferentes niveles de desarrollo.

Incluye la presentación de la caracterización de los estudiantes y de la estrategia educativa que en calidad de propuesta debe desarrollarse en un plazo de tiempo previamente fijado, orientando la intervención de los sujetos implicados en el proceso formativo del estudiante. Por tanto,precisa atender a las regularidades de la Educación Superior pedagógica en condiciones de universalización, sobre todo, revalorizando determinados códigos, niveles y sistemas de categorías asociadas al diagnóstico, la caracterización, objetivos de formación, la evaluación, es a su vez el espacio significativo para el conocimiento de la diversidad de los alumnos así como las potencialidades ynecesidades que son puntos de partida para el trabajo docente, además facilita la posibilidad de favorecer en la situación de aprendizaje según el currículo y las metodologías.

Tiene en cuenta los niveles del desarrollo curricular en la escuela superior, en la carrera, el año, en los individuos lo cual exige adecuar indicadores, criterios...