informacion basica

 Centro de Actualización del Magisterio en el Estado de México - Toluca




LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN BIOLOGÍA

MAESTRO: ANASTASIO SOSA RAMOS

ALUMNO: LOURDES COYOTE SÁNCHEZ

MATERIA: ESTRATEGIAS PARA EL ESTUDIO Y LA COMUNICACIÓN II

DIARIO DE OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR

SEGUNDO SEMESTRE




Diario de observación
Ixtapan de laSal Centro, Escuela Lic. Adolfo López Mateos
29 de abril
Las clases iniciaban a las 7 de la mañana, cuando nosotros llegamos faltaban cinco minutos para que dieran las siete, pero ya estaban presentes muchos padres de familia, los cuales estaban ocupando la explanada cívica de la escuela, cuando eran exactamente las siete el director tomo el micrófono y saludo a los padres de familia diciendoque ya conocían el motivo por lo que se las había mandado traer, se debía a la revisión y firma de las cartillas de evaluación de cada semestre que llevan registrados los avances y los logros de los estudiantes, después de dar un discurso sobre la educación los padres de familia pasaron a cada uno de sus salones correspondientes con sus hijos para que se les entregaran las cartillas. A mí mecorrespondía observar en el grupo de primero “D”, ya sabían en donde se encontraba ubicado ya que habíamos asistido a esa escuela días anteriores, cuando llegue al salón decidí quedarme fuera ya que la maestra estaba entregando las cartillas a los padres de familia y estaba atendiendo los diferentes inconvenientes que se presentaban.
Pude entrar al salón de clases hasta la tercer hora, a las 8:40,cuando la orientadora termino de atender a todos los padres de familia, antes de que la orientadora saliera, la maestra que tendría clase ahí ya estaba afuera del salón esperando poder entrar, en ese momento aproveche para presentarme con la maestra y decirle la razón por la que estaba ahí. La maestra se portó muy amable y en cuanto pasamos al salón pidió que también me presentara con el grupo, elcual mientras me presentaba estuvo muy callado, la maestra me pidió que tomara asiento, había una butaca desocupada cerca del escritorio del profesor, por lo tanto ahí me quede, la maestra comenzó con su clase de ciencias naturales comenzó acomodando al grupo en diferentes lugares que como se encontraban, después de esto paso lista y dijo que revisaría las tareas, el tema que estaban viendo era elde los métodos anticonceptivos con el cual seguirían trabajando, les dijo a los alumnos que de su libro de texto con el que normalmente trabajaban, copiaran una pequeña información y después la ilustraran esto les ayudaría a entender un poco más lo que ya habían visto, cuando la mayoría termino con su trabajo la maestra pego en el pizarrón un material que elle llevaba, se trataba de los métodosanticonceptivos en un cuadro comparativo, en él estaba empezando a explicarles con una claridad muy buena que capto la atención de la mayoría del grupo pero el tiempo no le alcanzo y se escuchó el timbre que indica cambio de clase, la maestra de inmediato comenzó a recoger su material y encargo a los alumnos una lámina de métodos anticonceptivos para que siguieran trabajando al día siguiente.
Lasiguiente materia era español y la maestra llego de inmediato, antes de que la profesora de ciencias terminara de salir, la maestra paso al salón y pareció que no le importaba mi presencia, para eso el clima del salón ya era muy diferente todos estaban inquietos, la maestra entro gritando y nadie le hacía caso, dijo que pasaría lista, y muy pocos contestaron debido a que no se escuchaba por elruido que ocasionaban, el tema que verían con esta maestra era el de comprensión lectora, no le dio tiempo de hacer nada ya que además de tardarse en querer callar al grupo y pasar lista, tenían que salir 20 minutos entes para la ceremonia cívica. Cuando se escuchó el timbre todos salieron corriendo la maestra en ningún momento dio la indicación de que ellos podían salir, al parecer esto no era algo...