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CAPITULO I

DIAGNÓSTICO COMUNITARIO

1. Diagnóstico Comunitario Participativo

A nivel mundial, el Diagnóstico Comunitario, llamado también diagnóstico participativo, diagnóstico comunitario o diagnóstico compartido, es considerado como el diagnóstico hecho por un colectivo y es considerado como un instrumento empleado por las comunidades para la edificación en colectivo del conocimientode su realidad, en el que se publican los problemas que las afectan, los recursos con los que cuentan y las potencialidades propias de la localidad que puedan ser aprovechadas en beneficio de todos; lo cual, permite identificar, ordenar y jerarquizar los problemas comunitarios y, a través de ello, hacer que la gente llegue mejor preparada a la formulación del presupuesto participativo.
Según,Méndez (2012) coordinadora del Servicio Comunitario de la Universidad Nueva Esparta define que el diagnóstico comunitario participativo es un proceso que permite identificar y explicar los problemas que afectan a la población de una realidad social que se requiere intervenir en un momento determinado, con la participación de los ciudadanos y las comunidades organizadas; y se caracteriza por permitirconocer mejor el lugar donde vivimos y a nuestros vecinos, priorizar los problemas con un criterio racional, concientizar a la comunidad de los problemas que los aqueja, crear espacios para la organización y la participación de toda la comunidad, Identificar las fortalezas y oportunidades de la comunidad, edificar una base sólida sobre la cual elaborar un plan único de trabajo dirigido a lasolución de los problemas comunitarios y recolectar datos que soporten un sistema de seguimiento, control y evaluación.
En concordancia con lo descrito anteriormente, Muñoz (2008) resalta que el diagnóstico participativo es un conjunto organizado de acciones que codifican las preferencias y deseos prioritarios de toda la comunidad, lo que me permite decir o afirmar que los resultados que de élobtengan, serán absolutamente ciertos, verdaderos, no sujetos a manipulaciones, será la realidad misma, inventando sus técnicas para mejorar o cambiar.
En este mismo orden de ideas, Báez (2008) establece que el Diagnóstico comunitario participativo tiene el objetivo de identificar los problemas, los protagonistas y las potencialidades de la comunidad para transformar aquello que mediante elconocimiento crítico de la realidad ha impactado la conciencia y la voluntad de los sujetos (población comunitaria), y destaca que a través del Diagnóstico se precisan cuáles son los problemas, donde están, de que magnitud, con qué recursos cuentan, quienes son los más afectados, y establece un orden de prioridad de las acciones a desarrollar, siendo esto de vital importancia para el desarrollo de losproyectos comunitarios.
Por otra parte, Santaella (2007) resalta que el diagnostico comunitario es tan importante porque mientras la comunidad analiza y produce el diagnóstico va comprendiendo mejor su situación, identifica los problemas y obstáculos que impiden su desarrollo, y le proporciona los elementos para establecer las prioridades, demostrándose que el diagnóstico sirve, además, como basepara que los miembros de la comunidad planifiquen colectivamente actividades que les permitan mejorar su situación actual; además, el autor señala que el diagnostico participativo permite a la comunidad u organización integrar el grupo responsable de realizar dicho diagnostico tomando en cuenta que deben realizar un plan de trabajo, convocatoria a reuniones, ejecución y talleres de validación paraque el diagnostico sea efectivo y eficaz.
En base a los planteamientos anteriores, durante el desarrollo del presente diagnóstico, se pretende realizar un diagnóstico comunitario en la Comunidad del 5 de Julio, específicamente el Sector I, basado en la población, visión de la población, la realidad, niveles de ingresos, infraestructura existente, situación ecológica, medios de comunicación,...