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Directorio
GOBIERNO DEL ESTADO DE JALISCO

Gerardo Octavio Solis Gómez
Gobernador Interino del Estado

educar

Miguel Ángel Martínez Espinosa
Secretario de Educación

Enrique Soriano Orozco

es una publicación trimestral de la Secretaría de Educación Jalisco. Av. Prolongación Alcalde 1351, Edificio B, octavo piso, C. P. 44280. T / F: 3819.27.01 y 3819.27.02. Dirección de ComunicaciónSocial. Av. Prolongación Alcalde 1351, edificio C, sótano, C.P. 44280, Guadalajara, Jalisco, México. T: 3819.27.03 y 3819.27.05. Se autoriza la reproducción del contenido citando la fuente. Las opiniones vertidas en los artículos y el rigor del soporte teórico metodológico quedan bajo la responsabilidad de sus autores.

Director de Comunicación Social

Martha Patricia Villalobos
Editorresponsable

CONSEJO ACADÉMICO

Miguel Bazdresch Parada (ITESO) María Luisa Chavoya Peña (UdeG) Víctor Manuel Ponce Grima (CIIE) Juan Manuel Sánchez Ocampo (UdeG) Sergio Lorenzo Sandoval Aragón (ISIDM) Ana Cecilia Valencia Aguirre (UPN Guadalajara) José Luis Arias López (UPN Tlaquepaque) Nadia Soto Chávez (DGES)

Dirección electrónica:

Mezquitán No. 465, Colonia Santuario, C.P. 44200.Guadalajara, Jalisco. T / F: 3614.95.45 y 3613.00.95

http://educacion.jalisco.gob.mx
Correo electrónico:

comedu@jalisco.gob.mx mvillalo@jalisco.gob.mx

Diseño editorial:

Sonia Solís Márquez Karla A. Castellanos Fernández
Diseño:

educar está indexada en el Ulrich’s International
Periodicals Directory (Directorio Internacional de Publicaciones Periódicas y Seriadas Ulrich) y en Latindex.Transicion® Diseño e impresión
Distribución:

Isabel Cristina Gastélum López

ISSN 1405-4787

REVISTA DE EDUCACIÓN
Secretaría de Educación
Gobierno del Estado de Jalisco

Sumario
5 7

Editorial

Importancia de la gestión educativa y escolar

Introducción

Delimitando el tema de gestión
Gestión escolar

13 21

La gestión directiva en la escuela
SEHYLA RIVAS HERNÁNDEZLos abordajes de la función directiva en la investigación educativa
ANA CECILIA VALENCIA AGUIRRE

39

Pertinencia y calidad de la investigación educativa. Recomendaciones para la gestión
LYA ESTHER SAÑUDO GUERRA

46

La planeación interactiva en las organizaciones educativas
WILLIAM MANTILLA CÁRDENAS

59

La gestión de un nuevo sistema educativo en función de la escuela
MIGUEL ÁNGELMARTÍNEZ ESPINOSA

69

Gestión de la organización y la micropolítica escolar
MARÍA JOSEFINA BEAS GÓMEZ y VÍCTOR MANUEL PONCE GRIMA

81

La fenomenología hermenéutica de Gadamer como fundamento epistemológico en la investigación de la gestión escolar
LUIS GUILLERMO MONCAYO GONZÁLEZ

93

Políticas y currículos para la profesionalización de directivos de educación básica
MARCO IVÁNVALLEJO MARTÍNEZ

Editorial

A

spirar como sociedad a mejores condiciones de vida requiere, sin lugar a duda, poner atención al tipo de educación que estamos ofreciendo a nuestros niños y jóvenes. Implantar un modelo de gestión centrado en la satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje plantea un gran reto para todos los involucrados en la educación. Si consideramos la gestióneducativa como el conjunto de instrumentos, mecanismos y procesos para la toma de decisiones y ejecución de acciones que permiten llevar a cabo las prácticas pedagógicas, su ejecución y evaluación, podremos decir que ésta tiende al logro de los objetivos y metas educacionales, atendiendo las necesidades básicas de los alumnos, de los padres, de los docentes y de la comunidad toda, en pos de unmodelo de país solidario, ético y participativo. El Gobierno del Estado ha realizado esfuerzos para constatar que las políticas públicas aplicadas en cada programa de la Secretaría de Educación, de acuerdo a sus objetivos planteados, se vean reflejadas en un mejoramiento directo o impacto real en los beneficiarios, y si los recursos asignados se han empleado de forma adecuada conforme a la norma,...
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