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CRITERIOS GENERALES DE EVALUACION MATEMATICAS PARA PREESCOLAR, PRIMARIA Y BACHILLERATO, LOS MISMOS.

CRITERIO A: CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN Máximo 10 puntos Nivel de logro 1-2 Descriptor Demuestraun desconocimiento matemático sin intentar utilizar las diversas formas de representar las ideas matemáticas aplicadas a los temas desarrollados durante el bimestre. Demuestra un conocimientomatemático mínimo e intenta utilizar diversas formas de representar ideas matemáticas. Demuestra un conocimiento y una comprensión parcial de los temas desarrollados durante el bimestre. Utiliza una gamalimitada de formas para representar ideas matemáticas. Demuestra conocimiento y buena comprensión del tema y realiza deducciones con cierta profundidad sobre los temas desarrollados en el bimestre. Tienela capacidad de pasar de unas formas de representación a otras en la mayoría de las situaciones. Demuestra un conocimiento completo y una comprensión exhaustiva de los temas desarrollados durante elbimestre y posee la capacidad de realizar deducciones con profundidad incluso en situaciones desconocidas.

3-4

5-6

7-8

9-10

CRITERIO B: APLICACIÓN Y RAZONAMIENTO Máximo 10 puntosNivel de logro 1-2

Descriptor Utiliza un conocimiento matemático muy limitado y no reconoce modelos o estructuras sencillas al investigar o consultar problemas. Reconoce, en ocasiones, modelosmatemáticos y sugiere relaciones o reglas generales al investigar o consultar problemas. Es importante desarrollar destrezas y técnicas para resolver problemas con algunos resultados. Reconoce modelosmatemáticos y sugiere relaciones o reglas generales al investigar o consultar problemas. Aplica destrezas y técnicas de resolución de problemas con algunos resultados Reconoce modelos y estructuras alinvestigar o indagar problemas de cierta complejidad, los describe como relaciones o reglas generales y extrae conclusiones de acuerdo con los hallazgos. Selecciona y aplica destrezas y técnicas de...
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