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RAFAEL PEREZ MARTINEZ | Logrado relacionarse con sus compañeros a partir de la comprensión y regulación de emociones, pues ya controla mas sus impulsos y a desarrollado nociones sobre lo que implica se parte de un grupo, se integra en equipos de trabajo con un poco de dificultad.Su lenguaje amplio y claro, conversando con sus compañeros y adultos sucesos que le provocan alegría, tristeza, temoretc., describe personajes, lugares etc., con claridad, es atento y reconoce algunas letras sobre todo las de su nombre, recorta y pega correctamente.Reconoce y es capaz de realizar el contacto en una colección, separa y clasifica tomando en cuenta alguna característica, y establece relaciones temporales explicando secuencia de actividades utilizando el nombre de los días para la organización dealgunas actividades. |
URIEL PONCE DE LEON RAMIREZ | Es sociable, le gusta participar, cooperar y se relaciona con facilidad con sus pares, además toma iniciativa para la realización de algunas actividades realizadas fuera y dentro de la aula, comparte sus saberes y escucha las opiniones de los demás pero le hace falta responsabilidad.Tiene problemas de lenguaje, pero eso no impide que compartaideas de sucesos ocurridos en la exploración de cuentos, le gusta dramatizar historias de cuentos reconoce su nombre y utiliza graficas para representarlo.Puede realizar el conteo de forma ascendente y realizar diferente clasificaciones, reconoce figuras geométricas colores y tamaños, se le dificulta un poco al aplicar la secuencia de actividades y confunde las relaciones temporales. |
JULIOPOSADAS CARRILLO | Comparte experiencias con compañeros y adultos se integra en equipos de trabajo, como de juego respetando reglas participando y cooperando en tareas asignadas enfrentando desafíos y buscando estrategias para lograr su objetivo.Le cuesta expresarse un poco, pero le gusta describir sucesos acerca del contenido de algún cuento, asignando atributos a los personajes de su historia,desarrollando la creatividad y la imaginación al representar o dramatizarla, además le gusta manipular diferentes materiales.No le cuesta realizar el conteo, pues reconoce los números de forma ascendente, así como figuras geométricas, colores y tamaños, puede realizar comparaciones de clasificaciones, esto va favoreciendo el desarrollo de pensamiento matemático. |
JOSE LUIS RAMIREZ ESPINOZA | Loque siente y desea, busca la manera de expresar le cuesta integrarse en equipos de trabajo, pero acepta y participa en juegos conforme a reglas establecidas, aprende a escuchar y comparte algunas experiencias expresando satisfacción por su logros.Su vocabulario es reducido y se inhibe para expresarse y relacionarse con los demás, le gusta explorar cuentos, pero le cuesta describir los personajes,o sucesos que acontecen, aun no reconoce su nombre, participa en actividades de recortar y pegar adecuadamente.Le cuesta identificar los números y figuras geométricas, pero establece relaciones temporales y explicando la secuencia de actividades con apoyo de un adulto sugiero poner mas atención en el ya que es un proceso importante en la vida cotidiana. |
SEBASTIAN ROSALES CONTRERAS | Muysociable, se relaciona con facilidad y se integra con facilidad en equipos de trabajo en donde su participación es buena pero falta responsabilidad al realizar una tarea asignada, es capaz de escuchar las opiniones de sus compañeros y compartir experiencias. Su léxico es amplio al expresar ideas acerca del contenido de algún texto y relaciona sucesos con vivencias personales, y reconoce su nombre yutiliza graficas parta la escritura de su nombre.Confunde aun los números pero es capaz de resolver algunas situaciones que impliquen el conteo con apoyo de un adulto, reconoce figuras geométricas, colores y tamaños, pone en practica los valores y se interesa por el cuidado del medio ambiente. |
OMAR SUPULVEDA RAMIREZ | Muestra curiosidad e interés por aprender y los expresa explorando y...
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