Informatica

CAPACITACIÓN EN INFORMÁTICA
COLEGIO DE
BACHILLERES

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

LÓGICA COMPUTACIONAL Y PROGRAMACIÓN

SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN ACADÉMICA
ENERO, 2007

SEMESTRE:
CLAVE:
CRÉDITOS:
HORAS:

4º
480
8
4

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CONTENIDO

Pág.
PRESENTACIÓN ------------------------------------------------------------------------------------------------------------3MARCO DE REFERENCIA
Ubicación-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5
Intención------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9Enfoque----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 10
BASE DEL PROGRAMA Y ELEMENTOS DE INSTRUMENTACIÓN
Unidad I. Elementos de Programación ------------------------------------------------------------------------------ 16
Unidad II. Visual Basic .NET y la Plataforma .NET FrameWork----------------------------------------------- 22
Unidad III. Aplicaciones Windows con Visual Basic.NET-------------------------------------------------------- 27
Unidad IV. Proyectos de instalación----------------------------------------------------------------------------------- 31
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA ------------------------------------------------------------------------------------------------- 33

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PRESENTACIÓN

El programa de estudios es un instrumento de trabajo que brinda al profesor lineamientos para planear, operar y evaluar elcurso, ya que presenta los aprendizajes a lograr y la perspectiva desde la que deberán ser enseñados. El programa está
estructurado por tres sectores:

MARCO DE REFERENCIA. Proporciona información sobre la función y las relaciones de la asignatura con respecto al plan de
estudios, lo que permite identificar el sentido que tiene su enseñanza. Está integrado por ubicación, intención y enfoque.Ubicación: especifica el lugar que ocupa la asignatura en el Plan de Estudios.
Intención de asignatura: informa sobre el papel que desempeña cada una de ellas para el logro de los propósitos
educativos del Colegio de Bachilleres.
Enfoque: presenta la perspectiva desde la cual se seleccionan y organizan los contenidos, así como los criterios para
orientar la práctica educativa.

BASE DELPROGRAMA. Establece los objetivos del programa en los niveles de unidad y tema, mismos que concretan y
desglosan los aprendizajes enunciados en la intención, con la perspectiva didáctica prescrita por el enfoque.
Los objetivos expresan, de manera general, los conocimientos, habilidades y actitudes que constituyen los aprendizajes
propuestos; y precisan los límites de amplitud y profundidad conlos que cada contenido deberá ser tratado, en función del nivel
de complejidad que éste implica y de sus aplicaciones posteriores.

ELEMENTOS DE INSTRUMENTACIÓN. Proporcionan sugerencias para operar los objetivos del programa: estrategias
didácticas, sugerencias de evaluación, carga horaria y bibliografía general.
Estrategias didácticas: conforman líneas de trabajo por unidad, conespecificaciones para el manejo de cada tema,
que pueden ser ajustadas por el profesor de acuerdo con las circunstancias y características de cada grupo.

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Sugerencias de evaluación: son orientaciones respecto a la forma en que se puede planear y realizar la evaluación en
sus modalidades diagnóstica, formativa y sumativa.
Bibliografía: se presenta por unidad y está constituida por textos, libros ypublicaciones de divulgación científica que se
requieren para apoyar y/o complementar el aprendizaje de los distintos temas por parte del estudiante y para orientar al
profesor en la planeación de sus actividades.

Los sectores del programa guardan entre sí una estrecha relación, por lo que es indispensable realizar una lectura detenida y
analítica de la totalidad del documento, a efecto de...