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UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR




METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN





TEMA:
CONSIDERACIONES SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA MERIENDA ESCOLAR DEL NIVEL PREESCOLAR













Trabajo sometido a la consideración de la Profesora Doctora Vanessa Valdés.INDICE


Páginas
PENSAMIENTO i
DEDICATORIA ii
AGRADECIMIENTO v
INTRODUCCIÓN1

I. GENERALIDADES DEL PROBLEMA
1. Antecedentes del Problema 1
1.1 Situación del Problema 2
1.2 Escenario del Estudio 2
1.3 Objetivos 3
1.3.1 Objetivo Generales 3
1.3.2 Objetivos Específicos 3





































PENSAMIENTO


Es con los niños con lo quetenemos la mejor oportunidad del estudiar el desarrollo del conocimiento lógico, matemática físico y así sucesivamente.


Jaen piajet































DEDICATORIA




Este estudio lo ponemos en las manos de todo aquel que tenga interés en conocer la importancia de una alimentación saludable para los niños etapa escolar, a nuestros hijos,hermanos y familiares como también a la profesora Vanessa por inculcar en nosotros el sentido de la investigación.
































AGRADECIMIENTO


A Dios sobre todas las cosas, por ser quien nos da las fuerzas para seguir adelante y vencer todos los obstáculos.

























INTRODUCCIÓN



La investigacióntiene como principal fundamento descubrir la importancia que tiene la adecuada merienda de los niños en edad prescolar que asisten a la Escuela.
El tema en general es de suma importancia; ya que la alimentación que los padres brindan a los niños desde sus primeros años de vida en muchos casos no es la más completa y, al llegar a la etapa preescolar es donde se empiezan a notar las dificultades ydesventajas en el desarrollo de algunos niños (as).
Aunado a los problemas ya mencionados es importante señalar que la merienda juega un papel determinante en la alimentación de éstos niños (as).
Los expertos en esta materia dan a conocer el problema de una mala alimentación, ya que infieren en la concentración y en la buena asimilación de la enseñanza recibida.CAPÍTULO I
















I. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
1.1. ASPECTOS GENERALES DEL PROBLEMA.
¿De qué manera incide la merienda en el bajo rendimiento y desarrollo escolar que llevan los niños?
1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
Esta magnífica idea nace mediante Ley No 35 de 1995, que establece el programa de distribución del vaso de leche y la galletanutricional o cremas nutritivas enriquecidas, en todos los centros oficiales de educación prescolar y primaria del país, además de la Ley 36 del 29 de Junio de 2009, donde se crea la Secretaría Nacional para el Plan de Seguridad Alimentaria y Nutricional. (SENAPAN), quien es responsable de la coordinación de las acciones de seguridad alimentaria del país.
SENAPAN trabaja con miras a lograr que elestudiantado panameño, tenga un proceso integral en su formación que no incida con los hábitos y comportamientos alimentarios rutinarios de la población, sino que la educación tenga una influencia en nuestras vidas y que constituya un vehículo principal para mejorar aquellas circunstancias en nuestro entorno, como parte de este proyecto podemos mencionar el Gobierno Nacional, Ministerio de Salud,...