Informe 1

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INTRODUCCIÓN
El presente trabajo es un análisis de los patrones motivacionales que encaminan a los alumnos hacia el éxito o el fracaso en el ámbito escolar. El estudio se centra en alumnos de la E.S.O y de la formación profesional

ASPECTOS TENIDOS EN CUENTA EN LA REALIZACIÓN DEL CUESTIONARIO
No he querido plantear el cuestionario como un test. He preferido plantearles yo las preguntas y vercuales eran sus reacciones. Pienso que así, era más fácil para mí analizar sus atribuciones de éxito o fracaso. También he de decir, que el cuestionario que voy a mostrar a continuación no ha sido planteado en su totalidad a todos los alumnos a los que he entrevistado. Esto se debe a que uno de los alumnos no tiene unas circunstancias familiares favorables. Por eso, el apartado referente a lospadres (Familia) en su caso ha sido eliminado.

CUESTIONARIO
CURSO ANTERIOR
1. Cuéntame un poco tu situación actual 2. ¿Cómo llegaste a esta situación? 3. ¿Has repetido algún curso? ¿Cuál? ¿Cuántas asignaturas suspendiste el curso anterior? ¿Cuáles son? 4. ¿Estabas de acuerdo con ir a diversificación? 5. Nota media del curso anterior 6. ¿Qué asignaturas te gustaron más? ¿Cuáles menos? 7. ¿Cómoterminaste le curso anterior poco satisfecho, muy satisfecho…? 8. Mi relación con la mayoría de los profesores/as fue: buena, regular, mala…¿Porqué?

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Aprendizaje y desarrollo de la personalidad

SOBRE TI
1. ¿Estás contento con tu forma de ser? 2. ¿Qué es lo que más te gusta de ti mismo/a? ¿Y lo que menos? 3. ¿Están tus mejores amigos fuera del Centro? ¿Sueles estar solo/a relacionándotecon tus compañeros? Cuando estás con tus compañeros/as ¿crees que tienen en cuenta tus opiniones? ¿Tu relación con ellos es buena? 4. ¿En que sueles emplear tu tiempo libre? 5. ¿Te gusta leer? 6. ¿Qué es lo que realmente te motiva? 7. ¿Cuántas horas sueles dedicar al día al estudio? 8. ¿Tienes interés en conseguir el graduado escolar? 9. ¿Qué quieres hacer cuando termines la ESO? 10. ¿Por quéquieres hacer un modulo de Formación Profesional? 11. ¿Por qué decidiste hacer un modulo de Formación Profesional? 12. ¿Por qué Formación Profesional y no la universidad? 13. ¿Qué quieres hacer cuando termines la formación profesional (FP)?

FAMILIA
1. 2. 3. 4. 5. ¿Cómo es la relación con tus padres? ¿Tienen interés por lo que haces en clase? ¿Te ayudan cuando tienes dudas? ¿Les pides ayuda? ¿Quiénte ayuda más? ¿Tu padre? ¿Tu madre? ¿Tu hermano? ¿Eres consciente de los problemas que hay en tu casa? ¿Intentas ayudar? ¿Crees que puedes ayudar? 6. ¿Han intentado crearte un hábito de estudio?

EN CLASE
1. 2. 3. 4. ¿Tienes ganas de ir a clase? ¿TE sientes cómodo en clase o preferirías estar en otro lugar? ¿Te has sentido apartado de tu grupo de clase? ¿Qué es lo que más te interesa del hechode ir a clase? ¿Tus compañeros? ¿Las

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asignaturas? 5. ¿Tienes miedo al suspenso? ¿Por qué? 6. ¿Te gusta saber tus notas? 7. ¿Tienes miedo a que los demás las sepan?

ESTUDIO
1. 2. 3. 4. 5. ¿Para que estudias? ¿Qué crees que te puede aportar estudiar? ¿Cuándo te mandan ejercicios a casa te resultan fáciles o difíciles? ¿Te resultan fáciles los exámenes? ¿Por qué? ¿Cuándo suspendes a quecrees que es debido? ¿Por qué no has estudiado? ¿Por qué el profesor te tiene manía? 6. ¿Crees que tienes capacidad para estudiar? 7. ¿Crees que las personas inteligentes aprueban sin esfuerzo? 8. ¿Crees que te cuesta más que a los demás estudiar?

CUANDO ESTUDIO
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ¿Cómo te organizas para hacer tus trabajos de clase o para estudiar? ¿Te cuesta concentrarte? ¿Intentasentender lo que estudias? ¿Dónde estudias en tu casa? ¿Cuándo no entiendes algo, lo preguntas? ¿Intentas buscar la información por tu cuenta? ¿Qué sistemas utilizas para estudiar? ¿Resúmenes, esquemas…?

RELACIÓN PROFESORES Y FUTURO
1. 2. 3. 4.
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¿Valoras los consejos de tus profesores? ¿Crees que has tenido buenos profesores? ¿Qué crees que piensan de ti tus profesores? ¿Te has planteado alguna...
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