Informe al hogar

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Informe al Hogar 2010

Educación Parvularia

Establecimiento
Nombre del párvulo
Edad Ciclo y Curso II nivel de transición Kínder B
Educadora en Práctica Profesional
Fecha………………………………………………………………………

Descripción general de la niña:……………………………

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Ámbito: Formación Personal y Social

Núcleo Autonomía

1.- Nº 5 A. Esperado: reconoce distintas posibilidades y características de su cuerpo para favorecer la ciencia de su esquema corporal y definir sulateralidad.
|Indicadores |L/A |L |A/D |N/O |N/E |
|1.- muestra distintos movimientos corporales | | | | | |
|2.- toca las partes del lado derecho del cuerpo | | | | | ||3.- toca las partes izquierda de su cuerpo | | | | | |

2.- Nº 8 A. Esperado: manifestar iniciativa en el cuidado y bienestar personal, llevando a cabo sus practicas de higiene, alimentación y vestuario con independencia y responsabilidad.
|Indicadores|L/A |L |A/D |N/O |N/E |
|1.- se lava las manos después de ir al baño | | | | | |
|2.- se lava los dientes después de la colación | | | | | |
|3.- se viste considerando el clima| | | | | |

3.- Nº 11 A. Esperado: perseverar en la realización de sus actividades, manifestando iniciativa para buscar diversos medios y tomar decisiones que le permitan concluir los proyectos que inicia.
|Indicadores |L/A |L |A/D |N/O |N/E |
|1.-realiza actividades siguiendo instrucciones | | | | | |
|2.- decide que materiales usar el la actividad | | | | | |
|3.- comenta las dificultades al realizar la actividad. | | | | | |
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Observaciones del Núcleo de Autonomía__________________________________
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Núcleo Identidad

1.-Nº 4 A. Esperado:expresar características de si mismo, manifestando interés y preocupación por su presentación personal, con seguridad y confianza.
|Indicadores |L/A |L |A/D |N/O |N/E |
|1.- nombra alguna prenda que sea de su agrado | | | | | ||2.- se acomoda su ropa a la hora de ir al baño | | | | | |
|3.- manifiesta su gusto por diferentes peinados | | | | | |

2.- Nº 7 A. Esperado: manifestar empatía con las emociones y sentimientos de los demás en diferentes contextos y situaciones....
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