informe anual






“2014. Año de los Tratados de Teoloyucan”






INFORME ANUAL DE TRABAJO
CIENCIAS
(Biología, Física y Química)CICLO ESCOLAR
2013 – 2014





ÍNDICE


Pág.
I. INTRODUCCIÓN

3
II. PROPÓSITO

3
III. METAS

4
IV. ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA DIMENSIÓN PEDAGÓGICA-CURRICULAR

4
V.ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA Y ORGANIZACIONAL

4
VI. ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA DIMENSIÓN SOCIAL-COMUNITARIA
4

VII. ASPECTOS FAVORABLES

6

VIII. ASPECTOS DESFAVORABLES6

IX. AREAS DE OPORTUNIDAD

6

X. RESULTADOS DE LA ASIGNATURA
Aprobados
Reprobados
Aprovechamiento

6

XI. CONCLUSIONES

7









INTRODUCCIÓN


La enseñanza de lasciencias es un área que brinda más oportunidades para el logro de la aplicación del pensamiento formal, ya que en ella se practican habilidades como la observación, el análisis, el planteamiento dehipótesis, la contrastación de variables, entre otras, mismas que son necesarias para la adquisición y uso de un pensamiento lógico y abstracto.

Debido a lo anterior en el trabajo realizado con alumnosde 1°, 2° y 3er. grados se planteó el trabajo relacionando la teoría y práctica en los diferentes temas.
De forma que los alumnos experimentaron aspectos concretos de lo que aprenden, buscandofacilitar la transición cognitiva.

Así también al abordar las ciencias, se fomentó en el alumno, la capacidad de analizar distintos fenómenos, a través del método científico, el cual, está presente entodos los hámbitos de la vida, impulsar a los estudiantes para observarlo y vivirlo a través de actividades interesantes y que le den un papel más activo, les permite no solo comprender mejor, sinodarse cuenta que a través de sus propias herramientas pueden ir alcanzando el aprendizaje y la comprensión del mundo que les rodea.



PROPÓSITO

Proveer una formación científica básica a...