Informe Completo Del Mechero Bunsen

PRACTICA Nº 2

Mechero de Bunsen y estudio de la llama – Materia,
energía y sus cambios

TABLA DE CONTENIDOS
Carátula

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Tabla de Contenidos

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Introducción

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Objetivos

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Principios Teóricos
Materia
Energía
Mechero de Bunsen
Tipos de Combustión
Llama

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6
7
8
10
11

Detalles Experimentales
Materiales y Reactivos
Precauciones antes de utilizar el mecherode Bunsen
Encendido del mechero
Estudio de la llama
Observación Cualitativa de la Materia
Identificación de los metales por coloración de la llama

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16
17
17
19
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38

Conclusiones

47

Referencias

48

Apéndice

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PRACTICA Nº 2

Mechero de Bunsen y estudio de la llama – Materia,
energía y sus cambios

INTRODUCCIÓN

En este informe se da a conocer uno delos instrumentos clásicos más
utilizados en el calentamiento de muestras o reactivos químicos, pues este
alcanza altas temperaturas, lo suficiente para derretir numerosas sustancias.
También se trata de conocer el comportamiento químico de las diferentes
sustancias al ser expuestas al calor, dándonos una variedad de colores para
poder así identificarlas rápidamente, en lo demás de esteinforme se
informará de manera minuciosa todo lo mencionado anteriormente.

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PRACTICA Nº 2

Mechero de Bunsen y estudio de la llama – Materia,
energía y sus cambios

OBJETIVOS

• Aprender el funcionamiento del mechero; los tipos de combustión,
las clases y diferentes zonas de la llama.
• Observar la materia e identificar sus diferentes propiedades en los
distintos estados y formas depresentación, para un mejor
conocimiento y entendimiento de los mismos.
• Observar los cambios físicos y químicos de algunos compuestos; así
como el cambio de energía espectral.
• Observar e identificar los espectros en la región visible de diferentes
sustancias químicas.

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PRACTICA Nº 2

Mechero de Bunsen y estudio de la llama – Materia,
energía y sus cambios

PRINCIPIOS TEÓRICOSMATERIA
Denominamos materia a todo aquello que podemos percibir con nuestros
sentidos, es decir, todo lo que podemos ver, oler, tocar, oír o saborear es
materia.
El compañero que se sienta junto a nosotros está constituido por materia, lo
mismo que la silla en la que se sienta, la mesa que usa para escribir y las
hojas de papel que emplea para tomar apuntes. Reciben el nombre de
cuerpos auna porción de materia, delimitada por unas fronteras definidas,
como un folio, el lápiz o la goma de borrar; varios cuerpos constituyen un
sistema material.
Aunque todos los cuerpos están formados por materia, la materia que los
forma no es igual, ya que hay distintas clases de materia: la materia que
forma el papel es distinta de la que forma el agua que bebemos o de la que
constituye elvaso que contiene el agua. La materia que forma el asiento de
la silla es distinta de la que forma sus patas o de la que forma el suelo en el
que se apoya. Cada una de las distintas formas de materia que constituyen
los cuerpos recibe el nombre de sustancia. El agua, el vidrio, la madera, la
pintura son distintos tipos de sustancias.

LAPIZ

GOMA DE BORRAR

FOLIO
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PRACTICA Nº 2Mechero de Bunsen y estudio de la llama – Materia,
energía y sus cambios

ENERGIA
Se define a todo aquello que puede producir trabajo o transferir calor. Se
realiza trabajo cuando se mueve una masa a través de una distancia.
La energía es una propiedad asociada a los objetos y sustancias y se
manifiesta en las transformaciones que ocurren en la naturaleza.
La energía se manifiesta en loscambios físicos, por ejemplo, al elevar un
objeto, transportarlo, deformarlo o calentarlo.
La energía está presente también en los cambios químicos, como al quemar
un trozo de madera o en la descomposición de agua mediante la corriente
eléctrica.
Entre las formas comunes de energía, está la luz, el calor, la energía
eléctrica, la energía mecánica y la energía química.
La energía es una...