informe de desarrollo motor

Páginas: 8 (1971 palabras) Publicado: 15 de noviembre de 2014





Control y Desarrollo Integral realizado a niños desde la infancia hasta la niñez temprana del departamento de Lambayeque
Jacay Santisteban Cielo, Pérez Monteza Elvira, Pérez Fernández Yosselyn y Rojas Mendoza Thalía
Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
Chiclayo, Perú





Resumen
En el presente informe detallaremos que se aplicó algunas de las normas técnicas,brindadas por el Ministerio de la salud, para evaluar el control de crecimiento y desarrollo del niño menor de tres años. El dilema de dicha indagación es el desconocimiento que se tiene del desarrollo de los niños en estas etapas, ya que, no todos crecen en un buen entorno, sino, que hablamos de variedad de ambientes. El sistema utilizado por el equipo encargado de este experimento, fue seguir paso apaso las normas establecidas por el Ministerio de la Salud. Estas reglas nos sirvieron, ya que, esta indagación fue realizada en seres desde la edad de 1 mes hasta los 3 años. En conclusión, los niños que conviven en ambientes con bajos recursos económicos, tienen un desarrollo completamente diferente a los niños que crecen en hogares con altos recursos económicos.
Palabras clave: desarrollo,normas técnicas y ministerio de la salud.






Control y Desarrollo Integral realizado a niños desde la infancia hasta la niñez temprana del departamento de Lambayeque
¿Qué consecuencias origina el llevar un control durante el embarazo y de qué manera influye el ambiente en ellos?
Este informe se realizó para conocer el desarrollo integral del bebé y del niño. Los objetivos son: comprendercómo el niño se desenvuelve en los diferentes ambientes y explicar por el contacto del equipo con los sujetos experimentales sus diferentes reacciones en el momento del experimento. Es de gran importancia realizar este tipo de experimentos, ya que, es muy interesante conocer como los niños se van desarrollando de acuerdo al ambiente en el que van creciendo.
Al hablar de desarrollo, nosreferiremos a los diferentes cambios que cada ser va adquiriendo al momento de crecer. Los genes que el lactante hereda, tienen una gran influencia sobre él, ya que, esto determina si será alto o bajo, delgado o corpulento. Esta influencia genética interactúa con influencias ambientales, como la nutrición y las condiciones de vida, que también afectan la salud general y el bienestar. Los niños bienalimentados y nutridos crecen más sanos, altos y fornidos que los niños con una alimentación y nutrición deficiente. Los niños crecen con mayor rapidez tanto en peso como en talla durante sus primeros meses de vida y después se detienen ligeramente para los tres años de edad. Desde los inicios de la historia humana, a los bebés se les amamantaba. Aquellos bebés que se alimentaban de leche no maternaestaban en probabilidades de enfermar o morir. Desde la década del descubrimiento de los microbios en 1878, a las madres se les advirtió que evitaran el “biberón ponzoñoso”. La llegada de la refrigeración en el siglo XX, empezó a modificar las fórmulas y a enriquecer la leche de vaca para el consumo de los lactantes, además de mejorar el diseño de los biberones. Alimentar a un bebé es un acto tantoemocional como físico. El contacto cálido con el cuerpo de la madre fomenta la conexión emocional entre la madre y el bebé. Esta vinculación puede darse por medio del amamantamiento o de la alimentación con biberón. El mejor alimento para los bebés, es la leche materna. Esta debería denominarse “el alimento naturista supremo” por los muchos beneficios que ofrece al bebé- físicos, cognitivos yemocionales. La única alternativa aceptable es la fórmula fortificada con hierro basada ya sea en leche de vaca o de proteínas de soya y que contengan suplementos vitamínicos y minerales. “El amamantamiento debería iniciarse inmediatamente después del nacimiento y debería continuarse al menos durante los dos años de vida” (según la Organización Mundial de la Salud). El niño a partir de los tres años,...
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