Informe de diplomado

NOMBRE:
INFORME DE PRÁCTICA DOCENTE

DIPLOMADO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA EN EL NIVEL SUPERIOR

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL “FRANCISCO MORAZÁN”

SAN PEDRO SULA, MARZO DE 2020

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Tabla de contenido
Página
Datos Generales…………………………………………………………………………………………………..… 3
Información del practicante y del centro donde se efectuó la práctica profesionalIntroducción………………………………………………………………………………………………………..… 4
Se describe el propósito de la práctica profesional

Diagnóstico Institucional…………………………………………………………………………………..…… 5
Basado en la infraestructura, recursos humanos, de aprendizaje, y la estructura
organizativa de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán.

Programación, y Planificación de clases…………………………………………………………………. 16
Programar la clase de operaciones bancarias, y la metodología de enseñanza empleadaEvaluaciones………………………………………………………………………………………………….………. 25
Son las calificaciones efectuadas por el docente titular al docente practicante

Anexos……………………………………………………………………………………………………………………. 32
Comprende: Listado de estudiantes, exámenes y guía de investigación, comentarios al
inicio y final del curso, fotografías de la clase, calificaciones de los alumnos.

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I.

Datos GeneralesIdentificación del participante
Nombre alumno :
Lugar de ejecución de la práctica docente: Universidad Pedagógica Nacional
Francisco Morazán, San Pedro Sula, Cortes
Fecha de ejecución: 6 de Septiembre hasta el 4 de Diciembre de 2012
Asignatura:
Operaciones Bancarias
Catedrático Titular:

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II. Introducción

En el presente informe se presentan las experiencias adquiridas durante eldesarrollo de la
práctica profesional en la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, San Pedro
Sula. Llevada a cabo durante el periodo del 6 de Septiembre hasta el 4 de Diciembre de
2012.
El desempeño de la práctica profesional genera aprendizajes en los alumnos y a la vez ser
un agente dinamizador del desarrollo en los alumnos que son el futuro de Honduras.
Se describen las formasde trabajo en la práctica profesional efectuadas conforme a las
normas y procedimientos pedagógicos de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco
Morazán.
Contiene un diagnóstico institucional que considera los siguientes aspectos: la
infraestructura, equipo y bienes, enseñanza, metodología del docente. Con el propósito de
conocer la situación real de la universidad Pedagógica NacionalFrancisco Morazán

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III. Diagnóstico Institucional
I. Datos Generales
Nombre del Centro de Práctica: Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
Institución: Oficial
Modalidades que ofrece: En San Pedro Sula presencial
En otros lugares: Tegucigalpa, presencial, y a distancia
A distancia: En Comayagua, La Ceiba, Santa Rosa de Copan
Jornadas: Matutina, Vespertina y NocturnaTeléfono: 2559-0050; 2550-0049

II. Justificación
El diagnóstico institucional tiene la finalidad de conocer la situación real de la Universidad
Pedagógica Nacional Francisco Morazán.
Este análisis se enfoca en los siguientes aspectos:
Recursos de la institución humanos, y materiales
Recursos de aprendizaje
Organización administrativa
El diagnóstico institucional hace posible identificar lasfortalezas y flaquezas de la
Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán de acuerdo a la realidad nacional.
Para poder encarar los retos futuros y ofrecer una educación de calidad que forme
profesionales que nuestra sociedad demanda.
La práctica profesional se fortalece como oferta continúa y sistemática para el
mejoramiento profesional y personal que permitirá al futuro profesional estarcapacitado para hacer frente a los retos que exige la educación en la actualidad

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III. Reseña Histórica de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
El Gobierno de Honduras, preocupado por el alto nivel de empirismo en el nivel medio y
por la carencia de cuadros técnicos calificados en el sistema educativo nacional, creó en...