Informe de evaluacion psicopedagogica

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INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

DATOS PERSONALES
Nombre: José Alberto
Edad: 23 años
Domicilio: Av. Brasil s/n Col. Cuauhtémoc Norte
Escuela: CAM 4 Vespertino
Ubicación de la Escuela: Rio Sinaloa y Sindicado de INEA s/n Fracc. Fovissste 4ta. Sección
Grado Escolar: Laboral

MOTIVO DE LA EVALUACIÓN
Valoración Integral del proceso de integración educativa de José

TÉCNICAS EINSTRUMENTOS APLICADOS
* Entrevista a Maestra de Grupo
* Guía de Observación en el aula
* Pruebas Pedagógicas

APARIENCIA FĺSICA
José Alberto es un alumno que aparenta los 23 años de edad que realmente tiene, de aproximadamente unos 1.70 mts. de estatura, con un peso aproximado de 80 kg. Su apariencia es de un joven obeso y grande. Su presentación personal es adecuada.

CONDUCTADURANTE LA EVALUACIÓN
Se muestra cooperativo, atento a las instrucciones que se le dan, siempre demuestra tranquilidad, es observador pero no hace preguntas su asistencia es regular y puntual cuando se le solicita una respuesta verbal se toma un tiempo para procesar la información, al responder lo hace coherentemente sin embargo, manifiesta inseguridad en su respuesta. Cuando se le solicita unarespuesta con papel y lápiz le dedica una mayor atención y tiempo.

ANTECEDENTES DEL DESARROLLO
En el aspecto motor, no presenta dificultades en su desarrollo motriz para caminar tiene una buena manipulación en el recortado y en el trazo facilitándosele las tareas en el que va implícito este aspecto, mismas que realiza con una calidad satisfactorias y en un tiempo adecuado.
En el área cognitivano presenta problemas para comprender situaciones de la vida diaria sin embargo en el aspecto escolar necesita de repeticiones constantes de los conceptos para lograr asimilarlos para así poder realizar las tareas en el momento, tiene problemas de memorización ya que lo aprendido en la clase anterior no es capaz de recordarlo en la siguiente clase.
Su estructuración sintáctica y su competenciacomunicativa son adecuadas, es capaz de mantener un dialogo y hablar de una situación cuando tiene conocimiento del tema, en su expresión verbal utiliza estructuras simples.
En cuanto a la socialización actualmente se muestra muy activo para relacionarse con sus compañeros participa en juegos y actividades organizadas en el aula y en el plantel.

AMBIENTE FAMILIAR Y SOCIOCULTURALComenta la madre que a partir del diagnostico recibido de José la dinámica familiar empezó a cambiar, ya que el padre apoyaba poco en la educación de su hijo, no comprometiéndose en la búsqueda de soluciones, haciéndose ella responsable de llevarlo con médicos y especialistas asumiendo los costos del tratamiento. En estos momentos el padre ha accedido a recibir información respecto a ladiscapacidad de su hijo lo que ha venido a unir un poco más a la familia, brindando el apoyo necesario en las necesidades escolares y familiares de José, este apoyo a sido importante ya que José es muy apegado a su padre.

HISTORIA ESCOLAR
A partir del ciclo escolar 2007-2008 José ha sido atendido (desde los 19 años) ha tenido un seguimiento escolar en esta institución CAM 4 por el equipointerdisciplinario principalmente por el psicólogo brindándoles capacitación para el desarrollo de las competencias de la vida diaria.

RESULTADOS OBTENIDOS

ASPECTOS GENERALES
José presenta un nivel de conocimiento concreto que se manifiesta en la dificultad para establecer categorizaciones y conceptualizaciones abstractas. Sus habilidades perceptuales y de organización están poco desarrolladas:Únicamente puede memorizar y retener a corto plazo cantidades pequeñas de información; presenta atención a detalles y cierre perceptual solamente en figuras simples.

COMUNICATIVO – LINGUISTICO
Su nivel de comprensión verbal también concreto y su vocabulario es muy básico, tiene dificultades para comprender y manejar e utilizar información del medio que lo rodean, puede utilizar y comprender...
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