Informe de ivestigación evaluativa psicopedagógica.

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INFORME DE IVESTIGACIÓN EVALUATIVA PSICOPEDAGÓGICA.

I. Datos de identificación.

Nombre : Gonzalo
Fecha de nacimiento : 5 de Julio de 1993.
Edad cronológica : 10 años, 4 meses.
Curso : 4 Básico B.
Establecimiento : Colegio San Pedro Nolasco.
Escolaridad : 3 años más enseñanza pre- básica completa.
Fechaevaluación : Septiembre- Octubre de 2003.
Fecha informe : Noviembre de 2003.
Evaluador :

II. Motivo de consulta.

Gonzalo ha sido derivado por profesor jefe, debido a posibles dificultades de aprendizaje.

III. Pruebas aplicadas

- Cuestionario de Problemas del Aprendizaje (CEPA).
Autor: Dr. Luis Bravo Valdivieso.

- Historia Clínica del Desarrollo(Anamnesis).
Autores: Jaime Julio y Matilde Mueller.

- Protocolo “Yo pienso, yo siento”.
Autor: Álvaro Valenzuela.

- Escala de Autoestimación.
Autor: L. Reidl, adaptación de R. Careaga.

- Pauta de Observación de la Atención- Concentración.
Autor: desconocido.

- Prueba de Integración Funcional Cerebral Básica.
Autor: Dr. Ricardo Olea.

- Batería deExploración Verbal para los Trastornos de Aprendizaje (BEVTA).
Autores: Luis Bravo Valdivieso y Arturo Pinto Guevara.

- Prueba de Seguimiento de Instrucciones Orales Token.
Autores: De Renzi y Vignolo.
- Batería de Pruebas Piagetanas.
Autor: Jean Piaget, adaptadas por Jacobo Feldman.

- Test Exploratorio de Dislexia Específica TEDE.
Autoras: M. Condemarín y M. Blomquist.

-Escala Diagnóstica de la Lectura SPACHE.
Autor: G. Spache.
Niveles aplicados: 3 nivel B, 4 nivel y 5 nivel.

- Prueba de Comprensión Lectora de Complejidad Lingüística Progresiva, Formas Paralelas (CLP).
Autores: F. Alliende, M. Condemarín y N. Milicic.
Nivel aplicado: 3 nivel forma A.

- Pruebas de Procesamiento Fonológico y de Lectura Inicial.
Autor: LuisBravo y Arturo Pinto.

- Pauta de Observación de la Lectura Oral y Silenciosa.
Autor: A. Bennet.

- Prueba de Lateralidad Usual.
Autor: M. Auzias.

- Ficha de Observación de la Motricidad Gráfica.
Autores: Ajuriaguerra y Auzias.

- Prueba Exploratoria de Escritura Cursiva (PEEC).
Autores: M.Chadwick y M. Condemarín.

- Pruebas Informales de Dictado yEscritura Espontánea.

- Prueba Informal de Retención Numérica Inmediata.
Autor: Roberto Careaga.

- Prueba de Lenguaje Cuantitativo.
Autor: Roberto Careaga.

- Prueba de Evaluación de Cálculo de Benton- Luria.
Autores: Benton y Luria, adaptación de M. Chadwick y M. Fuentes.

- Prueba Informal de Cálculo para 4° Básico.
Autora: Constanza Garcés.

IV. AntecedentesRelevantes de la escolaridad y del desarrollo.

Según la información entregada por los padres, Gonzalo es el mayor de dos hermanos, de diez y siete años. Viven todos juntos, conformando una familia nuclear.

En relación a los antecedentes del desarrollo, el período prenatal del menor fue complicado, ya que la madre presentó hipertensión y preclamcia, lo que provocó que su color al nacerestuviera alterado.
Los períodos perinatal (parto por cesárea) y postnatal fueron normales.

En cuanto al desarrollo del lenguaje, éste fue tardío, ya que comenzó a hablar a los cuatro años y evolucionó con mucha dificultad.

En relación a los antecedentes mórbidos, Gonzalo recibió tratamiento fonoaudiológico desde los dos hasta los seis años, y neurológico desde los tres años hasta hoy, debiendoasistir a control cada seis meses.
También fue intervenido psicopedagógicamente desde los cinco a los ocho años, todo esto debido a una inmadurez neurológica y un retraso en el lenguaje. Fue dado de alta satisfactoriamente por todos estos profesionales.

Según la información entregada por el profesor, en relación a la recepción de información, Gonzalo presenta dificultades para escuchar y...
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